什么是教育思潮？思潮即思想潮流。较系统的、影响大的、流传广的思想，就有可能成为思潮。教育思潮即反映某一时期内的教育思想并在教育领域具有较大影响的思想潮流或倾向。 西方教育思潮是一个层出不穷、川流不息的过程。 本书主要探究20世纪西方教育思想的发展轨迹，纵览国际教育思潮的发展走势分析各种主......
本书共分为理论实践和课程教材两篇。理论实践篇包括：自塑教育的背景、自塑教育的建构、自塑教育的引擎、自塑教育的操行、自塑教育的成效。课程教材篇包括：做行为合格的人、做品德优秀的人、做境界崇高的人。...
建构主义是20世纪80年代至90年代影响数学教育的一个主流理论。在理论发展初期，人们曾一度把建构主义看成是学习与教学理论中最为出色的一种，认为它将给数学教育带来无限的活力。然而随着教育改革中出现的困难与面临的问题，近年来人们对建构主义又开始进行新的思考，数学教育界出现了对建构主义的激烈争论甚至完全否......
本书梳理了幼儿园创始人福禄培尔的一生，展示了他为教育事业特别是幼儿教育事业奋斗和奉献的一生。本书论及福禄培尔所构建的幼儿园教育理论体系，以及他为幼儿所设计的“恩物”、作业及游戏。 本书探求福禄培尔教育思想的精华，以及他的教育思想在世界各地的影响，力图通过剖析这位伟大的教育学家的思想，引起读者对“......
《学习心理学：面向教学的取向》一书的突出特点是在教学情境中来讨论学习，该书按学习与行为、学习与认知、学习与发展、学习与生物学、学习与动机、学习与教学几大版块，既介绍了历史上有重要影响的行为主义、认知信息加工理论、有意义言语学习理论、图式理论，也介绍了新兴的学习论思潮，如情境认知、建构主义；既从发展的......
本书为高等院校生物学（师范）专业教材，内容包括：实验教学设计，实验前准备，预实验，实验课堂中的提问、演示、讲解、指导等技能训练，过程性多元评价方法指导，实验中突发事件的应对与处理，等等。其编写宗旨：在设计理念上，注重让师范生在模拟的教学情境中感受实验教学过程，体验实验教学技能；在内容选取上，既探讨生......
本书除第一章外，其余各章均含有“导语”、“知识框架”、“功能与作用”、“分类与技巧”、“实践中的问题”、“案例节录”、“拓展链接”、“实践探究”和“思考与练习”等内容。 每章的起始有“导语”。“导语”先提出问题情境，再用精练的语言揭示了本章主题。读者在阅读“导语”中的问题情境时，可以略做停顿、......
本教材是作者在积累了丰富的教学研究和教学经验的基础上，以整合的教学设计来讲授信息技术与课程整合的理念、方法、原则。在本书的每一章节，分别设计了释义、示范，探究、实践和反思等专题，以释义和示范来阐释相关的理论以及此理论指导下的实践；以探究和实践来实现“做中学”，其中的探究环节，可以帮助学习者从探究开始......
作为教育范畴内的一个学术领域，学前教育与教学育的其他领域既有共同关注的问题，也有其自身独特的问题。为早期儿童提供教育的看法，世界各国的学者们会由于社会文化、学术视角等方面的不同而存在差异，这些差异可以让研究学前教育的人们去比较、去思考、去对话、去回应；可以让他们更全面、更深刻、更辩证、更理性地去理解......
随着人们对学习这一内涵的理解不断深化，技术在教育与学习中的应用前景也已经远远超越了其传统意义上的范畴。技术不再只是被视为一种传递教学信息的媒介，而更多的是在创新学习，特别是在培养学生思维品质等方面不断彰显着其巨大的潜力与魅力。近年来，各国的教育技术专家和学者通过各自的教学探索与实践，在教育技术的理念......
内容简介《浦东教育改革的国家命题》主要内容包括促进城郊一体实现均衡发展、创新体制机制优化教育服务、浦东教育改革的国家命题、社会变革中的浦东教育、校训为何干篇一律教育时评的“教韵”、“时效”与“评品”探寻、我的教学生涯及对教师专业发展的思考和山阳旧侣谁更过等。...
内容简介 《教学与社会变革(第2版)》将学校教育的传统话题，如学习、课程、教学、课堂管理等置于美国这样一个多元文化社会的背景下加以论述。结合美国学校教育的历史和观念，纵论各派教育理论的短长，帮助教育者了解传统教育理论存在的种种偏见和教育实践中存在的诸多不公，努力通过自身的教学实践，谋求社会公正，为学......
教师是人类最古老的职业之一，曾经在相当长的时间里与宗教和神圣联系在一起。进入现代社会，伴随着人类知识视野的拓展、人对自身存在意义诠释的世俗化，以及专门化培养培训的出现，教师职业的神圣价值被逐步消解，变成了一种需要长期经验积累才能够充分胜任的世俗职业。在历史发展的不同时期，教师被赋予不同的社会身份和意......
