同学们，你们作为时代的希望之星，中华民族繁荣富强的动力源，要生存，要学习，要成长与发展，就要努力使自己具备两个条件：一是身体健康，一是心理健康，这是“人”字的两个支柱。 《课外心理》力求从同学们的学习、生活实际出发，内容主要包括心理健康知识、有效学习、智力开发、情感培养、技能训练、道德修养、人......
由读悟写，由写悟读； 读写互动，融会贯通； 领悟方法，升华思维。 这是我们的期望，也是本书的目标。 本书的所有栏目都是为这个目标设置的。从“阅读双轨道”到“读写立交桥”，从“习作示例”到“比较评析”，再到“能力自测”，这是一个从读到写的全过程。我们把作家的优秀作品和同学们的优秀文放......
为使著名作家王蒙、刘心武主编的全国著名品牌《课外语文》更适合现在小学的学习需求，并保持《课外语文》长久魅力，2004年初，502工作室的编辑们对书中内容再做严肃认真的修订，以符合国家教育部对语文课程标准的新要求与新变化。 编辑部从《全日制语文课程标准》所建议的经典童话、经典寓言、经......
1、重视基础又适度超前 《课外数学》（小学）的编写指导思想明确，使本套读物具有基础性和适度的超前性。全书以九年义务教育《小学数学教学大纲》为依据，以教育部《小学数学课程标准》的主要借鉴材料，同时参考《北京市21世纪九年义务教育（数学）》1-6年级课本的编写纲要，使《课外数学》的内容，既植根于修......
为使著名作家王蒙、刘心武主编的全国著名品牌《课外语文》更适合现在小学生的学习需求，并保持《课外语文》长久魅力，2004年初，502工作室的编辑们对书中内容再做严肃认真的修订，以符合国家教育部对语文课程标准的新要求与新变化。 编辑部从《全日制语文课程标准》年建议的经典童话、经典寓言、经典故事、经......
同学们，你们作为时代的希望之星，中华民族繁荣富强的动力源，要生存，要学习，要成长与发展，就要努力使自己具备两个条件：一是身体健康，一是心理健康，这是“人”字的两个支柱。 《课外心理》力求从同学们的学习、生活实际出发，内容主要包括心理健康知识、有效学习、智力开发、情感培养、技能训练、道德修养、人......
由读悟写，由写悟读； 读写互动，融会贯通； 领悟方法，升华思维。 这是我们的期望，也是本书的目标。 本书的所有栏目都是为这个目标设置的。从“阅读双轨道”到“读写立交桥”，从“习作示例”到“比较评析”，再到“能力自测”，这是一个从读到写的全过程。我们把作家的优秀作品和同学们的优秀作文放......
1、重视基础又适度超前 《课外数学》的编写指导思想明确，使本套读物具有基础性和适度的超前性。全书以九年义务教育《小学数学教学大纲》为依据，以教育部《小学数学课程标准》的主要借鉴材料，同时参考《北京市21世纪九年义务教育（数学）》1-6年级课本的编写纲要，使《课外数学》的内容，既植根于修订后的教......
为使著名作家王蒙、刘心武主编的全国著名品牌《课外语文》要适合现在小学生的学习需求，并保持《课外语文》长久魅力，2004年初，502工作室的编辑们对书中内容再做严肃认真的修订，以符合国家教育部对语文课程标准的新要求与新变化。 编辑部从《全日制语文课程标准》所建议的经典童话、经典寓言、经典故事、经......
由读悟写，由写悟读； 读写互动，融会贯通； 领悟方法，升华思维。 这是我们的期望，也是本书的目标。 本书的所有栏目都是为这个目标设置的。从“阅读双轨道”到“读写立交桥”，从“习作示例”到“比较评析”，再到“能力自测”，这是一个从读到写的全过程。我们把作家的优秀作品和同学们的优秀作文放......
由读悟写，由写悟读； 读写互动，融会贯通； 领悟方法，升华思维。 这是我们的期望，也是本书的目标。 本书的所有栏目都是为这个目标设置的。从“阅读双轨道”到“读写立交桥”，从“习作示例”到“比较评析”，再到“能力自测”，这是一个从读到写的全过程。我们把作家的优秀作品和同学们的优秀......
这是一套集语文同步练习和书法练习本一体的多功能字帖。每个分册内容包括小学语文课本中的生字、词组、古诗词和必背课文等，由著名书法家用楷书和少量行楷、魏、隶书写，生字部分留有空格，可在衬纸描红之后临写。 学生在描、摹、临过程中，也同时熟记了语文课必须掌握的知识。...
看图作文就是通过观察，看清图的内容，弄懂图的含义，把所看到的到的按照一定的规律写下来。看图作文对于提高小学生观察事物的能力，提高书面表达能力以及培养丰富的想像力都有极大的帮助。 许多同学怕写看图作文，其实，看图作文并不难，要想写好看图作文，关键要抓住要点：一是观察，二是想像。只有通过仔细的观察......
《全国五年最佳小考作文一本全》收录2002年至2006年全国各地小考作文的优秀篇目，以考题分类的形式分为命题作文、半命题作文、自拟题作文、材料作文、想象作文、看图作文、应用文。全书选取考场优秀作文，提供丰富的写作思路及精彩的名师点评，为小学生学写考场作文提供了很好的借鉴与示范；同时，在全书的最后辅之......
同学们，你们作为时代的希望之星，中华民族繁荣富强的动力源，要生存，要学习，要成长与发展，就要努力使自己具备两个条件：一是身体健康，一是心理健康，这是“人”字的两个支柱。 《课外心理》力求从同学们的学习、生活实际出发，内容主要包括心理健康知识、有效学习、智力开发、情感培养、技能训练、道德修养、人......
1、重视基础又适度超前 《课外数学》（小学）的编写指导思想明确，使本套读物具有基础性和适度的超前性。全书以九年义务教育《小学数学教学大纲》为依据，以教育部《小学数学课程标准》的主要借鉴材料，同时参考《北京市21世纪九年义务教育（数学）》1-6年级课本的编写纲要，使《课外数学》的内容，既植根于修......
1、重视基础又适度超前 《课外数学》（小学）的编写指导思想明确，使本套读物具有基础性和适度的超前性。全书以九年义务教育《小学数学教学大纲》为依据，以教育部《小学数学课程标准》的主要借鉴材料，同时参考《北京市21世纪九年义务教育（数学）》1-6年级课本的编写纲要，使《课外数学》的内容，既植根于修......
为使著名作家王蒙、刘心武主编的全国著名品牌《课外语文》更适合现在小学习需求，并保持《课外语文》长久魅力，2004年初，502工作室的编辑们对书中内容再做严肃认真的修订，以符合国家教育部对语文课程标准的新要求和新变化。 编辑部从《全日制语文课程标准》所建议的经典童话、经典寓言、经典故事、经典科普......
1、重视基础又适度超前 《课外数学》（小学）的编写指导思想明确，使本套读物具有基础性和适度的超前性。全书以九年义务教育《小学数学教学大纲》为依据，以教育部《小学数学课程标准》的主要借鉴材料，同时参考《北京市21世纪九年义务教育（数学）》1-6年级课本的编写纲要，使《课外数学》的内容，既植根于修......
由读悟写，由写悟读； 读写互动，融会贯通； 领悟方法，升华思维。 这是我们的期望，也是本书的目标。 本书的所有栏目都是为这个目标设置的。从“阅读双轨道”到“读写立交桥”，从“习作示例”到“比较评析”，再到“能力自测”，这是一个从读到写的全过程。我们把作家的优秀作品和同学们的优秀作文放......
