| 心理素质是学生全面素质中最基本也是最重要的内容，但却常常被人忽视。《课外心理》直面那些闲扰和影响学生成长的实际心理问题，用科学的方法给以解答、调治，能真正起到保证学生心理健康的作用，弥补学校课堂教育的不足。 “课外工程”成功地跳出了“课内学习”的框子和局限，有效地拓宽了学生的知识视野，起到了与“课内教学”相辅相成、相互补充的作用。“课内教学”担负了对学生的基础教育，“课外工程”则让学生运用所学到的课内基础知识来拓宽文化视野，用课外充实课内，拓展和深化课内，使课内与课外相映成趣，相得益彰，从而使学生有效地掌握科学的学习方法和学习各种不同学科的思维方式，以切灾提高学生的各科学习成绩，促进课内学习产生质的飞跃。这就是说，“课外工程”紧紧抓住了学生最关心的提高自身素质的大问题。 在“课外工程”的专家鉴定会上，专家们颇为感慨地调侃道：“课外工程”与“课内教程”相结合，向人们提示出这样的道理——全面提高学生素质必须要两手抓，一手抓“课内”，一手抓“课外”，两手都要硬。 学生的课外生活应该是丰富多彩的，阅读课外的书籍是学生课外生活的选择之一。“课外工程”永远是学生课外生活的快乐选择，它拒绝对此没有兴趣的人，只青睐于喜欢它的人。 |
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| “课外工程”前言 主编寄语 第1课 学习有动力 第2课 意志贵坚持 第3课 我们是朋友 第4课 观察力敏锐细致 第5课 用乐观战胜烦恼 第6课 一滴水放进大海 第7课 小学生学会做事 第8课 培养勇敢精神 第9课 团结就是力量 第10课 适应才能生存 第11课 记忆绝招 第12课 走神怎么办 第13课 我还真能行 第14课 自立者自强 第15课 缓解紧张情绪 第16课 我爱爸爸妈妈 第17课 学会自我保护 第18课 我已做好准备 第19课 我爱诚实正直 第20课 我爱我的老师 第21课 我会合理消费 第22课 爱护环境讲道德 第23课 宽容对他人 第24课 做有好习惯的人 第25课 做谦虚谨慎的人 第26课 张开想象的翅膀 第27课 锻炼劳动的双手 第28课 在镜子面前 第29课 在挫折面前 第30课 心理健康作用大 第31课 课余生活天地大 |
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