本书是当代教育理论译丛中的一册，全书共分二部分十章，主要就社会中的学校及背景、行动者与实践这两大方面展开探讨。 本书内容全面，结构严谨，条理清晰，具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值，可供广大教育理论的研究者及教育工作者阅读。...
在第一章，我们提出了六个关于特殊教育的理念，这些理念将贯穿全书： 对学生寄予高期望值； 重视他们对于学校和社区的积极贡献； 充分发挥他们的潜在优势； 让他们自己作决定并依自己的意愿行事； 鼓励他们发展同障碍者和非障碍者的人际关系； 尊重他们的权利，特别保证他们享有......
编写本书时力图体现现代教育理念，反映时代特征，重视化学教育中概念的严格界定，力求避免犯科学性错误；既对中学化教育的现实作中肯的分析，又努力反映国内外最新的课程改革的成果，介绍型的案例。 本书共分9章，主要讲述了：化学科学的继往开来、化学的魅力与化学家的责任，化学教育与科学素质培养、化学课程的改......
第三版的《学前教育课程》通过利用在一本书中安排大量的、给人印象深刻的最新的有关早期儿童教育的重要课题、时代趋势和发展里程，促成了这项令人气馁但又具有挑战性的专业性任务。这一版的创新在于各个章节致力于扩展开端计划、影响儿童及家庭的社会性政策、闻名世界并取得显著成功的瑞吉欧体系以及应用于“儿童博物馆”的......
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本书的前三章着重于课程统整的“观念”。第一章探讨课程统整的理论，包括四个主题的解释：经验统整、社会统整、知识统整和课程设计的统整。同时也讨论课程统整和其他作法之不同，统整课程如何超越传统的科目课程，并解释组织中心和课程统整主题的来源。 第二章探讨课程统整的历史。我知道有些人或许觉得历史叙述很无......
《全球化、信息化与学校变革》丛书，最近由华东师范大学出版社出版。丛书由三本相对独立又相互关联的著作和论文集组成：邬志辉著的《教育全球化：中国的视点与问题》、杨小微著的《全球化进程中的学校变革：一种方法论视角》和叶澜等著的《“全球化信息化背景下学校改革问题的诊断与对策”研究报告集》。 丛书是基础......
学术交流是学术发展和繁荣的最重要的动力。改革开放以来，我们陆续翻译引进了一批批外国教育理论著作，这对促进我国教育研究的发展、提高教育研究的水平起到了十分积极的作用。但20世纪90年代以后教育理论著作翻译引进的工作有所减弱，在已有的教育理论翻译作品中，也较多的集中于单科性作品，综合性、思想性较强的作品......
这套学本最大特色，在于涵盖的广度。广度之一，是着眼于全体学生，而不是仅仅着眼于那些语文基础较好或将来准备考文科的那一部分学生。中学语文是现代社会每一个公民的必修课，因此学本中的所有课本对所有的学生都应该有效，不存在预先的专业划分；广度之二，是着眼于学生的全面素养，而不是仅仅着眼于语文技能或文化知识。......
行政与政策对于园长、老师、家长及教学的影响至深，更攸关幼儿受教品质，因此，一直是笔者关注之焦点。目前幼儿教育与保育的政策正朝向幼托合一及义务教育向下延伸一年的方向规划，在政策决策过程中对于幼托之分与合、义务教育起始年龄是否向下延伸一年，争议不断。所谓“他山之石，可以攻玉”，因此，参考他国经验是有其必......
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该书的撰写中表现以下几方面的特色： 第一，前沿性。在内容上注重反映儿童社会性发展领域中的最新研究成果，尤其是20世纪80年代以后的进展。 第二，科学性。注重介绍各种理论以及有争议的观点并作评论，如对儿童依恋发展的研究、性别角色发展的研究等。 第三，独特性。在体系上力求反映儿童社会性......
《普通高中新课程方案导读》分三个部分和两个附录。第一部分主要阐述新一轮普通高中课程改革的背景与目标，讨论世界各国在世纪之初高中课程改革的最新进展、我国普通高中课程改革的基本经验及如何在传统中创新、普通高中课程的公众满意度状况，以及此次普通高中课程改革的核心理念与目标等问题。第二部分是《普通高中新课程......
