最 低 价：￥85.30
| 总序 中文版前言 Preface 译者前言 前言 第一章 当代特殊教育的反思 丹尼·拉米雷斯的故事 今日学校中的特殊教育对象和特殊教育专业工作者 特殊教育的实效是什么 改变特殊教育的三位领袖人物：改革的历史 联邦特殊教育法的前秦：歧视的历史 障碍者教育法：简介与资格规定 障碍者教育法案：六条原则 障碍者教育法案的联邦政府的基金 其他联邦法：权利和反歧视 未来的展望 小结 第二章 障碍者教育法案（IDEA）原则 丹尼·拉米雷斯的教育 障碍者教育法案的框架 无歧视评价：筛查、预诊和转介 无歧视评估 合适的教育 障碍者教育法案及规则 未来的展望 小结 第三章 今日特殊教育：融合和合作 丹尼·拉米雷斯的故事 普通教育和特殊教育的学校改革 融合教育的先驱：回归主流和倡导常规化教育 第一代融合教育 第二代融合教育 融合教育的前提——合作 未来的展望 小结 第四章 学习障碍 朱利亚·戈德堡的故事 哪些学生有学习障碍 如何评估学习障碍学生 如何进行有效的教育实践 如何鼓励参与 朱利亚未来的前景 小结 第五章 情绪与行为障碍 第六章 注意缺陷/多动性障碍 第七章 天才 第八章 智力落后 第九章 重度和多重障碍 第十章 自闭症 第十一章 其他类型的健康损伤 第十二章 肢体障碍 第十三章 外伤性脑损伤 第十四章 交流障碍 第十五章 听觉损伤 第十六章 盲和低视力 小结 术语表 参考文献 人名和机构索引 |
内容加载中，请稍后...
商品评论（0条）