丛媛主编的《大学生心理健康》是普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）。 《大学生心理健康》共分七章，内容包括大学生人校后的心理适应与心理健康教育、大学生人际关系指导、大学生恋爱心理与性心理健康、大学生实习心理健康教育与合作能力的培养、大学生择业心理辅导及职业生涯辅导、大学生异常心理......
曹坚、向晓蜜主编的《大学生心理素质培养与发展》为普通高等教育“ 十二五”规划教材（高职高专教育）。全书共八章，主要内容包括：幸福积极的心理人生、健全积极的人格特质、正确积极的自我意识、科学积极的情绪管理、主动积极的人际交往、崇高积极的性爱观、乐观积极的挫折应对、社会技能与个人发展。 《大......
我们每个人都或多或少的有些心理问题，如郁闷、不安、烦躁等，没有心理问题的人是不存在的。有心理问题是很正常的，但如果平时不注意调整心理状态，有些心理问题就会转变成心理疾病，这是我们不愿意看到的。 如何保持健康的心理、健全的人格、成熟的心态，是现代人类面对的人生及社会问题。我们每个人都有必要......
《21世纪高职高专规划教材·公共基础课系列：大学生心理健康（第2版）》围绕着心理健康教育的三个功能，即预防、矫正与发展组织内容。其一，大学心理健康教育不是专门关注“健康”与“不健康”的教育，而是关注大学生正常发展的成长教育。其二，从以补救性（治疗）为主转变为以发展性（预防）为主，预防针对群体，治疗针......
《家庭中的心理健康研究》作者牛荣华、蔡晓红在充分了解国内外有关家庭及心理健康研究基本状况的基础上，在辩证唯物主义和历史唯物主义思想的指导下，以家庭对成员的心理影响为主要研究对象，紧密联系我国当前社会实际，从家庭对家庭成员心理健康影响较大的几个方面，尤其是人们极为关注的热点问题（如家庭变革、阶层分化、......
内容简介《大学生心理健康》内容简介：大学阶段是一个人一生中学习的关键阶段，也是个体生理发育成熟时期。这一时期形成的价值观、生活态度和经验阅历将对此后人生的发展产生重大的影响，健康的心理是完成学业、掌握专业知识技能的必要的先决条件。但是，这个时期也是危机潜伏期，大学生由于心理发育不成熟、情绪不稳定，在......
《大学生心理健康教育：健康 快乐 成才》以讲解理论知识为基础，同时开展富有启发意义的心理测验等实践活动，向学生提供提高心理素质的具体策略，使学生能清醒地认识自我、把握自我、改善自我，学会自我调节，走出心理误区，唤醒学生内心深处存在的心理体验，增强其心理感受，帮助学生优化心理素质、开发自身潜能、塑造完......
《高职高专学生心理健康教育》由夏玲、朱浩主编。 《高职高专学生心理健康教育》以大学生心理素质的培养为主线，以提高大学生的心理素质为目的，结合大学生心理的变化与需求，以大学生存在的主要心理问题为内容组织依据，着重围绕大学新生的心理适应、大学生的情绪调整、大学生的自我意识与人格、大学生的学习心......
从富士康员工14连跳自杀事件，到都市白领猝死悲剧的接连发生，随着中国社会的市场化变革，心理问题对企业员工、公务员的困扰，远远大于其他生理疾病，成为人们面临的重大危机。 做好员工心理健康方面的培训，已成为人力资源部门的重要工作之一。本书为员工心理素养培训与自修量身定制，以心理学中的“想象力法则”为主......
花与女人之间，如同半睡与入梦之间，是难舍难分的纠缠。而当花瓣离开花朵，不仅仅只留暗香，它更有别的用途，用做花药，用做花疗，这一切只为女人…… 本书以四季应时的鲜花为内容，分十二个月的时令花来进行讲述，介绍了各种花在食疗养生，尤其是在女性美容方面所起到的独特作用：爱花养花，以提高女人的优雅品位；花草......
