青少年既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求的新道德规范的实践者。这本《中华传统美德格言》是由江泽民题词，李岚清作序，是组织国内多位著名专家学者主持编写的一部重点读物。本书按照汉英对照的形式，在学习传统美德的同时还兼顾英语学习。...
产品战略的实质，就是能够对自己的产品或服务进行准确的定位，然后恰到好处地满足目标顾客的需求。 本书依然遵循简单实用的原则，把复杂的产品理论简化为七个问题，从而形成了独特的理论框架。这七个问题就是： 1．谁是你的目标顾客? 2．他们还有哪些需求没有被满足? 3．他们理想的产品是什么样......
还没有人能够通过积攒薪水或工资的富余部分，来跻身美国富豪的行列。(要想达到这一目标)他必须要千万百计地占据一个有利的战略位置，当然他还必须要懂得如何来利用这个位置。 如果一家公司不是在做“正确的事情”(投资出现了失误)，那么，无论他们如何“正确地做事情”或“有效率地做事情”，都不能挽救企业失败......
你是否曾因不善当众讲话，而在公众场合脸红心跳、形象顿失？ 你是否曾因沟通不到位而错过机会、失去友谊、人际关系紧张？ 你是否曾因语言贫乏、毫无色彩，而让你的听众昏昏欲睡？ 你是否曾因讲话词不达意、主题不分明、条理不分，而让人不知所云？ 你是否曾因口讷语迟、思路不清，而缺乏说服力？ 本书旨在帮助更多的青......
教育。 格言，具有言简意赅、朗朗上口、便于传诵的特点。我国的古典文献极为丰富，其中有许多格言堪称中华文明的结晶，也是中华美德薪火相传的特有方式。本书按照少而精的原则，把那些较为通俗、易懂、易记，具有世代传承价值的格言，分“成年本”和“少年本”编汇成册，以求在全国人民特别是中小学生当中广为传诵，这对......
本书不仅介绍了适合于中小学教育运用的虚拟学习环境系统——PRIME学习支持系统的设计与开发思想及其主要结构，而且对它在变革教与学方式、促进学校组织知识管理和知识发展、构建虚拟学习社区中的作用进行了较详尽的阐述，基于PRIME系统设计开发的各种学科课堂教学和学习方式与传统的方式具有重大的差异，而且也取......
本书主要引用了大量的，大多是我们亲身经历的实际例子，来进行科研理论，以帮助教师在初期通过模仿来学会科研方法；同时,本书主要根据中小学教育工作发展的实际需要，以及校本研究的特点来编排内容，在课题研究各个阶段容易产生的问题，例如，如何选题，如何制定科研计划，如何开展课题组活动等等。本书也力求提出各种有效......
本书是在1990年出版的全国高等师范专科学校规划教材《中学物理教材教法与实验》的基础上，根据新课改精神再次改写而成的。本书分八章：1.新时期中学物理教师的基本素质；2.物理课程的基本理论；3.中学物理教与学的方法；4.中学物理实验教学的基本理论与技能训练；5.中学物理教学基本技能与现代信息技术的运用......
本书是作者近四十年教育教学实践与研究的成果，全书以中学物理设计性实验为研究主题，叙述了物理设计性实验在物理学发展中的地位，分析了其在物理教学中的地位和作用及其设计原则、思维方法和数据处理方法等，列举了大量物理设计性实验例题，并着眼学生学习能力的培养，让学生开展研究性学习，充分体现出培养学生的创新精神......
青少年是我们的未来，国家的富强，民族的振兴，要求我们青少年健康地成长，从小树立远大的理想，养成良好的习惯，肯学习，爱劳动，爱科学，爱祖国，爱社会，爱人民，长大以后成为国家的有用之材。 中华民族有着极其悠久的文化，我们的祖辈、父辈和历代的社会精英，都受到过中华传统优秀文化的熏陶和培育，民族文化中......
内容简介《以史为鉴知荣耻:历史上的故事(中学版)》主要内容包括：以热爱祖国为荣以危害祖国为耻，爱国诗人屈原，抗倭英雄戚继光，郑成功收复台湾，土尔扈特万里归国，雅克萨之战，虎门销烟，镇南关大捷，左宗棠收复新疆，尽忠报国的张自忠等等。...
青少年是我们的未来，国家的富强，民族的振兴，要求我们青少年健康地成长，从小树立远大的理想，养成良好的习惯，肯学习，爱劳动，爱科学，爱祖国，爱社会，爱人民，长大以后成为国家的有用之材。 中华民族有着极其悠久的文化，我们的祖辈、父辈和历代的社会精英，都受到过中华传统优秀文化的熏陶和培育，民族文化中......
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本书按照少而精的原则，把那些较为通俗、易懂、易记，具有世代传承价值的格言编汇成册，以求在全国人民特别是中小学生当中广为传诵，这对于推动公民道德建设，是具有重大意义的工作。 阅读本书，能使世界上更多的人士了解中国，了解中华民族优秀的传统文化。...
瑞吉欧·艾米莉亚是意大利东北部的一个城市。自二十世纪六十年代以来,在洛利斯·马拉古兹(Loris Malaguzzi)的指导下,当地的幼教工作者一起兴办并发展了学前教育;在市政府和社区的支持下,经过数十年的艰苦创业,意大利在举世闻名的蒙台梭利之后,又形成了一套独特与革新的哲学和课程假设,学校组织方法......
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