教育公平，非功利性、非排他性、非营利性，与强制性，是义务教育的生命 让苦力、残疾人、失败者体面生活而不受歧视，是城市文明的一种标志 让伟人回归于民众而心安，让底层百姓享有尊严，建立这种公平感是义务教育的起点 过厅供有观世音，墙上挂着毛主席像，他相信这些，初一十五都上香 缺乏劳动实践的......
《中国西部地区受援高校发展研究》以“对口支援”高校作为研究对象，特别是以西部地区的受援高校作为研究重点，探讨社会资本对“对口支援”高校的影响。对口支援西部高校政策是中央政府以政治为导向所制定的援助政策。在实施过程中，支援高校不仅为受援高校提供了人力资本、物质资本，更重要的是通过正式和非正式的社会支持......
《教育教学改革研究与实践》(作者王文举、王传生、赵慧军)收录了《电工学精品课程建设的探索与实践》、《对计算机基础课教学提高学生创新能力的思考》、《以培养复合型人才为导向的非理工类专业物理教学探讨》、《实践式教学：提高财经学科教学质量的有效途径》等文章。...
《高职院校实验实训中心建设与管理》重点阐述了实验实训教学、实验实训中心的建设、实验实训中心的管理三个方面的内容。《高职院校实验实训中心建设与管理》共由“实验实训教学”、“实验实训中心建设条件分析”、“实验实训中心建设模式”、“实验实训中心内涵建设 ”、“实验实训中心的管理”、“实验实训中心建设的探索......
20世纪的后二三十年是世界高等教育发展的转型期，高等教育的管理体制面临着巨大的变革。在西方国家，这一时期高等教育经历了“高校管理革命”后，走上了市场化和商业化的道路。由于20世纪70年代以来，随着大学获取公共资金额度的逐渐减少，寻求更有效的管理方式和经营方法以促进大学的发展成为了改进大学管理模式的重......
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本书以能力本位作为指导理念，即以学员的能力发展为主线，借助能力板块的组织和能力台阶的逐步提升，使学员阅读本书后逐步树立现代教育理念，具有一定信息技术教学的基础理论和基本技能，并在一定程度上具备从事信息技术教学、评价和解决具体问题的能力。因此，本书力图体现三个特点：以中小学一线教师的工作实践作为立足点......
人口问题不断变化的日益加剧促成了很多社会政策，如绝大多数OECD 成员国人口正面临老龄化及越来越多的移民和“少数民族”。日本和韩国已经开始看到他们的高等教育入学率的下降，但土耳其和墨西哥等其他国家仍然可以得到预期的繁荣。什么可能对高等教育制度和机构的人口变化的未来构成巨大影响呢？国家怎样做才能解决这......
在结合传统教育质量评价指标体系的基础上，《博士生教育评估：改善结果的新标准与新模式》作者更加强调重视学生的学习过程和学习结果，并把毕业率、退学率以及就业情况作为三个宏观衡量博士教育质量最好的指标，以此客观地反映博士培养计划在招生录取、导师指导、课程设置、培养环境、产学研相结合的程度（学术成果与教师专......
“儿童哲学智慧书”系列全套九册，分别为《我，是什么？》、《好和坏，是什么？》、《知识，是什么？》、《幸福，是什么？》、《情感，是什么？》、《生活，是什么？》、《自由，是什么？》、《社会，是什么？》、《艺术和美，是什么？》。 这是一套图文并茂、热销全球的优质哲学图画书。丛书集合了孩子们最常提出的诸多......
由张强和乔海曙等编著的《高校教学团队建设的博弈分析——基于高等教育“质量工程”的研究》以发现问题为导向，以解决问题为根本，选择高等教育“质量工程”中的重要组成部分——教学团队建设作为研究着力点，系统梳理了高等教育改革背景下教学团队建设的发展趋势和面临的问题，立体呈现了高校教学团队建设的全貌。 ......
由徐园媛、廖桂芳和苏洁主编的《大学生核心价值观教育接受机制构建》共分为十章：第一章从时代背景、意义、内容方面对大学生核心价值观教育接受机制的构建进行了概述；第二章从哲学角度对大学生社会主义核心价值观教育进行了理论探讨；第三章对大学生核心价值观教育接受机制的理论视阈、构建依据、构建原则、构建方案和运行......
《中国大学治理结构研究》在梳理中国大学治理历史基础上，借鉴西方大学治理结构的优点，探讨有中国特色的大学治理结构的特点，提出大学治理应以“科学价值观”为核心，建立政府与大学间契约型法律关系，真正实现现代大学法人治理之战略选择。 《中国大学治理结构研究》作者严文清同志作为一名长期从事大学教学......
