《岭南文化书系·广府文化丛书：广府方言》共30种读本组成，历史胜迹、民居建筑、地方先贤、方言词曲、工艺美术、饮食风尚无所不有，试图从地域分类的角度完整展现岭南文化的风貌和精髓。...
本书收录了众多金牌编剧的创作指南，题材涵盖各种类型的影视作品。作者都是非常活跃的美国影视剧本作家，很多同时在大学兼职讲授创意写作课程。本书是他们创作剧本时的练习题、教案精选，可以说是他们实战经验的结晶。通过综合上百位一线影视编剧、剧本评阅人、写作教师的一手经验，展示了编剧创作领域中丰富的实战技巧和独......
李零作品集包括《郭店楚简校读记》和《上博楚简三篇校读记》。 20世纪90年代，是筒帛古书大发现的时代，1993年于湖北荆门郭店出土的郭店楚简即当时的两大发现之一。《郭店楚简校读记》，是作者阅读《郭店楚墓竹简》一书的读书笔记。作者在对竹简释文重新排比，重新考订，多所订正的基础上，对其在思想史上的意义多......
本书旨在研究人们日常语言交流时在两种或更多语言之间作转换的语言现象一一语码转换。《语码转换》探讨的重点包括：区别与语码转换有关的几个主要概念：探索一个句子中会出现语码转换的位置；剖析大脑怎样操控两种语码的转换；分析语码转换有哪些实用的交际功能；讨论语码转换在外语教学中的应用；关注书面语码转换的研究；......
本书从行政管理的实际需要出发，吸收了现代公文学的最新理论和研究成果；从行政公文写作概论、行政通用文书写作、综合事务文书写作、日常礼仪文书写作、规章制度文书写作五个方面对行政文书的格式、内容和写法进行了全面系统的梳理与详尽通俗的论述，并提供了具体可行的方法和指导，具有示范性、实用性和工具性。...
学龄前儿童必备的学习和书写练习本，为入学作准备。包括拼音、数学等多项内容，把书写与学习巧妙地结合起来。字头大而清晰，从描摹到独立书写循序渐进。大格、大字，能有效保护儿童视力。描、写大字利于练习运笔，提高儿童的控笔能力。...
编辑推荐赵雷、张建华主编的《MHK(三级)考前强化(口试)》是MHK(三级)口试考前强化辅导用书，包括强化训练部分和话题模拟训练部分。其中，强化训练部分包括12课，以系统的汉语语音知识要点的讲解为纲，讲练结合，有助于学习者在较短的时间内掌握汉语语音方面常见的难点。话题模拟训练部分包括7大类26个模拟......
《高考必备掌中宝系列：文言字词掌中宝(2013高考语文必备)》是“高考必备”教辅工具书系列之一，主要以高中生为读者对象。本书以帮助学生掌握大纲规定的文言字词为目标，收入中学阶段必须掌握的文言实词137，文言虚词20个，并以课本及历年真题中的例句为证，内容丰富、全面，与高考出题的趋势相适应，能够满足学......
《卫生部“十二五”规划教材·全国高等中医药院校教材：大学语文（第2版）（供中医学专业用）》的内容共设定了五个单元，依次为：文以载道、诗文人生、知情达意、学以致用、杏苑撷英。每个单元均分为文选和通论两大部分，先列文选，后列通论，可供相关读者阅读学习。...
《人文传承与区域社会发展研究丛书·淮扬文化研究文库：汉语移动域框架语义分析》是以框架语义学（Frame Semantics）为理论基础，以框架语义学理论指导下的英语框架网络（Frame Net/FN）为重要参考，以框架语义分析方法为研究手段，以汉语移动域为研究范围，以构建汉语框架网络语义知识库（Ch......
《汉语词汇学史》是我国第二部汉语词汇学史。全书除绪论和结语外，由六章20节组成，从先秦时期讲起到1990年为止。书中介绍了先秦文献中的词汇学内容、汉代至清代训诂学中的词汇学内容、“五四”时期至建国前的汉语词汇学的研究情况、建国后汉语词汇学的研究情况、先秦至1990年间对熟语的辑录和研究情况。该书是一......
《创意写作：基础理论与训练》以上海大学创意写作课程实践（"成为作家"系列、"创意写作"系列和"创意写作夏令营"等）及上海大学文学与创意写作研究中心实践活动为基础，广泛调研了海外创意写作学科八十多年的发展成果，借鉴中国传统写作学理论，在当代文......
《汉字史话（普及版）》在首先注重知识准确性的基础上，编撰者还力求使文字叙述生动、规范，深入浅出，引人入胜；内容则注重富有情趣，具有灵动的时代色彩，希望能够集知识性、实用性、趣味性和时代性于一体；同时选配较多图片，彩色印刷，帮助读者更为真切地贴近历史：而汉、英双语对照的形式，将特别有助于非汉语母语的外......
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《蒙太古语法与现代汉语虚词研究——以“的”为例》是由北京语言大学外国语学院王欣副教授在其2009年完成的博士论文基础上修改而成的。全书共包含五章。第一章介绍理论工具——蒙太古语法。第二章回顾、梳理有关“的”的研究成果，提出本研究欲解决的问题。第三章先把语素“的”二分为构词单位“的L”和句法/语义组合......
本书由本人的博士学位论文《古代公文文体流变述论》(南京师范大学，2006年)修订而成。本书以历史学、古代文学、语言学、文体学和秘书学等相关学科作为背景和参照，对古代公文文体进行了较全面系统的研究。 本书由“历史描述”和“文化阐释”两部分构成。“历史描述”部分(1-7章)首先纵向考察了古......
