《高等院校小学教育专业教材：教师口语》是高等院校小学教育专业“教师口语”课程通用教材，由上编“普通话训练与测试”、中编“一般口语交际训练”和下编“教师职业口语训练”三个部分组成。上编主要针对普通话学习的难点、重点，安排了大量的正音训练，并根据普通话测试的内容、要求，进行普通话测试模拟训练；中编主要进......
这次编文集，并没有把所有写过的文字一概收入。有些散篇，有些单刊，出于这样或那样的考虑，没有收进去。文集共有六卷。第一卷是《中国文法要略》，第二卷是《汉语语法论文集》，这两卷都是已经出过单行本的。第三卷是《汉语语法论文续集》，收进去的是原来已经作为单行本刊行的《近代汉语指代词》和１９８０年以后写的语法......
本书旨在实现四个方面的目标：从实证出发，客观描述西方英语读者如何评价许渊冲的中诗英译作品；将许渊冲的翻译观置于中国传统翻译理论史的背景下加以考察，对其价值、地位与作用进行评断；进一步认识韵体诗（中诗英译）的利弊，以期对国内中诗外译主导策略提供必要的理论及实践参照；在关照西方读者审美情趣与“期待视野”......
《第二语言课堂的反思性教学》是一部面向一线教师的理论性与实践性并重的教学法研究书籍。作者杰克·克罗夫特·理查兹在本书中，以深入浅出的方式论述了研究教学过程所须进行的反思过程，及其特点、技术与操作方法。在面向21世纪的教学改革大潮中，广大教师参与教学改革有重要意义。但是如何发现问题、辨别问题所在，采取......
《全国高校外语学刊研究会系列学术论文集·语言的认知研究：认知语言学论文精选》集收录了“首届全国认知语言学研讨会”提交的部分论文及20年来国内语言学刊物上发表的认知语言学研究论文中精选出的论文30余篇，可以说基本集中了国内认知语言学研究有代表性的成果。全书分为“概论”、“句法与词汇”、“汉语的认知语言......
《言语交际学教程》(下称《教程》)即将由中央广播电视大学出版社以教材形式出版，这是一件令人鼓舞的事。大凡一门新学科由草创到被社会接受，最后形成教材，把学科范式确定下来，总得经历一个逐步发展和完善的过程。这“完善”是没有止境的，新的范式形成后，经过一段实践检验，又会得到修正、发展，进一步趋向新的完善，......
《首都职工素质教育工程指定培训教材：言语交际学学习包》在编写过程中，以有用、实用、够用为前提，以简明易懂、深入浅出为基础。以可读、爱读为原則，以提供技能为目标。 本教材的内容全面，知识框架清晰完整，既有言语交际学的概念、构成要件和特点以及言语交际基本原则的概括介绍，又有对言语交际过程三个基本要素，......
《高职高专“十二五”规划教材·经济管理类：外贸函电》以工作项目为主导，以贸易流程为线索，突出培养实践性及商务信函写作能力。《高职高专“十二五”规划教材·经济管理类：外贸函电》共涉及建立业务关系、资信查询、询盘与回复、促销、发......
本书是根据国家汉办颁布的《新汉语水平考试大纲hsk(五级)》编写的听力专项训练。全书共包括10套听力专项训练试题，并随书附赠录音mp3光盘1盘。每套试题后都附有录音文本、参考答案及试题详解。本书中的试题在题型、语料体裁、长度、难度等方面与《新汉语水平考试大坌nhsk(五级)》完全一致，最大限度地覆盖......
留学生本科专业系列教材《汉语?纵横》是北京师范大学《外国学生汉语言专业本科系列教材》的修订版，包括精读、会话、听力、写作、翻译等必修课教材，视听说、文学史、历史文化概论、古文阅读、文学作品赏析、成语惯用语、风俗文化等选修课教材，适用对象覆盖从预科到本科三年级下学期的七个层次。 《精读课本》系列包括......
北京语言大学汉字研究所成立以来，在教学和研究方面做了很多工作。现在，研究所的各位同仁拟出版研究专辑，名为《汉字教学与研究（第1辑）》，内收汉字研究方面的重要论文多篇，其中何九盈先生的《汉字文化的昨天、今天和明天》一文，高屋建瓴，振聋发聩，读后颇多共鸣；王宁先生的《谈汉字与文化的互证关系》一文内容宏富......
目前国内设置的留学生本科学制一般为四年。四年级大多开设专业课、撰写毕业论文，汉语技能训练课一般安排在从预科到三年级下学期共计7个学期内学习。此次修订我们补齐了三年级下册的精读课本、三年级上下册的会话课本、汉语写作(上、下)以及英汉、日汉、韩汉翻译教程。这样本套教材在横向的七个层次、纵向的听说读写译五......
《高等职业技术院校汉语系列教材：高职汉语写作教程》是为新疆等少数民族地区高职高专院校的少数民族学生编写的汉语写作教材。《高等职业技术院校汉语系列教材：高职汉语写作教程》从高职高专院校少数民族学生的学习特点及日后的实际工作需求出发，选取了一些贴近学生生活、和日后的工作密切相关、简单易学、便于的模仿的例......
乔姆斯基是当代主流语言学的探路者、语言学理论化和科学化的缔造者、是现当代站在唯理论和天赋论立场的领军者。他从语言的角度把对人类认知活动的探索推向了学科的前沿，对原本属于本能、倾向、天赋等未知的领域打开了缺口。代天善编著的《语言天赋论：乔姆斯基语言思想探索》对促进语言科学的发展、消除与澄清对语言天赋论......
