《语文常谈》共分八章，重点分别为：一、语言与文字的辩证关系，二、汉字的语音、音韵；三、文字三要素的形、音、义；四，语句的结构；五、词义和句义；六、古今语言的变化；七、各大方言及推广普通话；八、汉字改革与汉语拼音。别看篇幅短小，这却是一本很有分量的普及读物，有实用价值，知识性也很强，如旧字典中的反切法......
《博雅语言学教材系列：语言学教程（第3版）》在修订版基础上听取广大师生的意见改编而成。包括语言学理论介绍，语音、词汇、句法、语义，语言和认知，语言和社会文化，语言和文学，语言和计算机，语言学和外语教学，语言学流流派等十二章。 《博雅语言学教材系列：语言学教程（第3版）》有以下几大特点：权威性：名家......
本书是王力先生主编的《古代汉语》中有关中国传统文化部分的汇编，按照13个专题分为13堂课。这13堂课深入浅出地介绍了中国古代文化常识、古代文体的构成、语言与文学等知识，是青年学生学习国学知识的一本权威读物。 语言有三个要素，就是语音、语法、词汇。那么，我们学习古代汉语，这三个方面，哪方面最重要呢？......
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本书是大学本科课程语言学概论的新型教材。研究性、参与性是其特点。旨在通过对经典论文的系统性研读及对言语生活的观照，引导学习者较为全面而深入地了解普通语言学这一学科的研究状况，掌握本学科的学习研究方法。本书分为绪论、语言的性质和特点、语言的要素、语言的产生和发展、语言研究方法和语言学流派五个部分。 ......
是高等院校中国语言文字学科的基础课教材，也是复旦大学“九五”重点建设课程的教材之一。《语言学纲要》吸收了国内外最新而又较为成熟的研究成果，全面论述了语言学各主要分支的内容。根据高等教育发展的新趋势与教学实践的实际情况，教材对长期沿用的“语言学概论”的框架作了适当的调整。书中增加了对语言人文属性的阐述......
《认知语言学导论(第2版)》是最早出现、流行较广的认知语言学教科书。它在经验观、凸显观和注意观基本框架下，全面而深入地讨论了认知语言学的研究方法和内容，系统地阐发了认知语言学的基本概念和基本原理；既有认知语言学理论的一般介绍，也有对一些重要专题的深入探讨；不但反映了认知语言学的最新发展，而且也不乏作......
《应用语言学纲要(第2版)》为应用语言学概论性教材。全书吸取当前应用语言学研究的最新成果，系统阐述了应用语言学的产生、发展、性质、学科地位与研究方法，并集中介绍了语言教学、对外汉语教学、语言测试、中文信息处理、语言规划和语言调查、社会语言学、儿童语言学、地名学和人名学等应用语言学的八个主要研究领域，......
《汉语儿童语言发展研究：国际儿童语料库研究方法的应用与发展》是“儿童语言发展与教育研究丛书”之一，全书共分13个章节，主要对汉语儿童语言的发展作了探讨和研究，具体内容包括儿童语言发展研究与汉语儿童语料库建设、汉语儿童平均语句长度发展研究、汉语儿童早期词汇习得发展研究、汉语儿童叙事语言发展研究、汉语自......
本书作为深入研究二语心理词汇的专著，内容充实，文献综述与实证研究结合，引证前人观点与作者批判分析结合，是一本不可多得的好书。适合语言学专业和心理学专业的研究生、学者和教师以及其他对词汇习得感兴趣的人阅读。 本书由四部分组成：第一部分背景介绍及绪论，包括导言和第一章：第二部分研究回顾包括第二至四章，......
