| 会计人员不但要掌握专业基础知识，还要学会充分利用财务报表所揭示的信息。只有掌握财务报表分析的技巧，才能充分发挥会计参与企业经济管理的职能，为报表使用者的经济决策提供重要依据。 |
第一章 学习型班组导论 第一节中国大趋势--二十一世纪看中国 一、中国的位置 二、中国=“世界工厂”? 第二节学习型组织--长袖善舞正当时 一、企业寿命与“学习智障” 二、企业长寿的秘诀--学习型组织 第三节学习型班组--带来组织的裂变 一、五项修炼与学习型组织 二、学习型组织的基础--学习型班组 第二章聚焦学习型班组 第一节认识学习型班组的价值 一、学习型组织的真谛 二、学习型班组的价值 第二节发现学习型班组的个性 一、学习型企业的十大特性 二、学习型班组的特点 三、学习型班组的目标 第三节学习型班组的表现形式 一、合谐形式的学习型班组 二、协作形成的学习型班组 三、创新形式的学习型班组 四、竞争形式的学习型班组 第四节创建学习型班组的原则 一、为使命而工作 二、培育团队精神 三、建立良好的沟通机制 四、构筑共同愿景 五、提高班组的学习速度 六、持久地学习 第三章撩开学习型班组的“学习”真面目 第一节学习型班组与弘扬人性 一、认识“以人为本 二、实践“以人为本 第二节学习型班组与创新 一、创新是未来管理变革的主旋律 二、创新是学习型班组的灵魂所在 第三节工作学习化与学习工作化 一、学习工作化 二、工作学习化 第四章破解学习型班组的十大智障 第一节局限思考学而无用 第二节照搬照套学而不懂 第三节额外负担无从下手 第四节习惯过去与已无关 第五节依赖上级归罪于外 第六节缺乏整体思考 第七节专注于个别事件 第八节看不出缓慢、渐进的过程 第九节经验错觉 第十节管理班组的误区 第五章班组长是学习型班组建设的一面旗帜 第一节学习型班组长的任务和作用 一、创建学习型班组的主要任务 二、班组长在创建学习型班组中起着关键作用 第二节学习型班组长的选用与培育 一、班组长必备的基本能力 二、班组长现场管理的要点 三、班组长的选育是学习型班组建设的关键 第六章引领班组成员自我超越 第一节学习型员工的特征 一、自主学习 二、自我实现 三、自我经营 第二节学习型员工的培育 一、培育学习型员工的方法 二、员工学习能力指数 第三节开启自我超越之门 一、找回心中的黄金巨人 二、突破自我的束缚 第四节人人争做学习型员工． |
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