《概率论与数理统计教程》为普通高等教育“十五”国家级规划教材。主要内容包括：随机事件与概率，随机变量及其分布，随机变量的数字特征，统计量及其分布，参数估计，假设检验，方差分析与回归分析等。《概率论与数理统计教程》用大量的现代实例说明各种统计概念的背景和方法的应用，帮助学生正确树立随机概念及其处理方法......
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这《工程数学：数学物理方程与特殊函数学习指南》是作者在对学生学习数学物理方程与特殊函数这门课时所遇到的困难的分析与思考的基础上，根据温故、启示、巩固的原则编写的，它既可以和《工程数学——数学物理方程与特殊函数》配套使用，也有很强的独立性。其内容既包括学习数学物理方程所需要的基础知识的系统复习，也包括......
《计算机网络技术》是一本面向应用的高等学校计算机网络教材。书中内容按照科学的学习方法进行构建，非常适合学习者的知识和能力建构。全书共分为7章。第1章分两个层次帮助学习者建立计算机网络的概念：第一个层次是——从计算机网络的拓扑结构出发，从节点和链路两个角度介绍计算机网络的工作原理；第二个层次基于计算机......
本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，全书系统地介绍了运筹学的线性规划、整数规划、目标规划、图与网络分析、动态规划、存贮论、排队论、决策论、对策论各分支的主要理论和方法，内容上力求阐明概念和方法的经济、物理含义，用较多例子介绍各类模型的建立及它们在实际中的应用。各章后附有习题、案例、供复习、消化......
本书是在第一版的基础上，根椐大量教学信息的反馈修改而成。作者改写了不少章节和段落，调整充实了较为简略的部分，增添了一些精彩的例题，目的是使本书更适用于大学数学基础课的实际教学过程本书的主要特色是对分析、代数、几何等各个部分作较为统一的综合处理，科学组织并简洁处理相对成熟的材料；在运用严格的数学语言的......
本书主要内容包括：计算机技术、微型计算机系统；计算机软件系统、数据结构与算法、操作系统、高级语言与程序设计；数据库技术概论、关系数据库；微电子技术、通信技术、计算机网络技术、因特网及其应用、高速宽带网络技术；多媒体技术概论等。本书适用于高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术......
本套教材是综合性大学、高等师范院校及其他理工大学中的非数学类各专业学生的高等数学教材。全书共分上、下两册。上册内容是一元函数的微积分，向量代数与空间解析几何，多元函数微分学；下册内容是多元函数积分学，级数与常微分方程。 本套教材的前身《高等数学简明教程》曾荣获教育部2002年全国普通高等学校优......
本书主要内容包括：认识100以内的数；位置与顺序；认识时间；观察物体；测量；理财小能手；认清方向；答案。...
本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材《大学数学基础教程》的第三分册，介绍了线性代数与空间解析几何的基本知识，内容包括：矩阵，线性方程与矩阵初等变换，行列式，空间解析几何与向量运算，n维向量空间，特征值与特征向量，向量空间的正交性以及二次型等八章；第三章、第四章及第八章末附有应用实例及数学实验，书......
本书是根据物理类“高等数学教学大纲”编写的教材。全套书共分三册，于1989年7月出版，印数达达多套，现为修订版。经过十多年的教学实践，作者在保留第一版优点的基础上，按新世纪的教学要求对全套书的内容进行了认真、系统的整合。 本书为第三册，共分四章，内容包括无穷级数、含参变量的积分、傅里叶级数与傅......
本书被北京市教委列为“高等教育精品教材立项项目”是高等职业、高等专科教育经济类、管理类及工科类“线性代数”基础课的教材，该书依照教育部制定的高职、高专“数学课程教学基本要求”并结合作者多年来为高职班学生讲授“线性代数”课所积累的丰富教学经验而编写而成。全书共分五章，内容包括：短阵、行列式、线性方程组......
本书是根据教育部最新颁布的全国理工科院校“计算方法”课程教学大纲要求，为理工科各专业本科生、研究生学习“数值分析”（计算方法）编写的辅导教材，特别适合与现行教材《现代数值计算方法》（北京大学出版社，2003）配套使用。全书共八章，每章分为四部分：第一部分“内容与算法提要”归纳简洁而鲜明、重点突出而清......
本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是根据(高职高专教育高等效学课程教学基本要求)，并参考《全国各类成人高等学校专科起点本科班招生复习考试大纲(非师范类)》，在第一版基础上修订的。全书分上、下两册，本书为上册，是一元函数微积分部分，包括函数及其图形、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用......
本书是根据物理类高等数学教学大纲编写的高等数学教材。全书共分三册。第一册包括一元函数微积分学；第二册包括多元函数微积分学；第三册包括无穷级数与常微分方程等。本套书于1989年7月出版，印数达三万多套现为修订版。经过十多年的教学实践，此次修订保留了第一版的优点，同时作者按新世纪的教学要求对全套书的内容......
