内容简介 《西南少数民族青少年智力发展与教育》是对我们这些年所做的藏族、彝族、苗族、白族、傣族、布依族等西南少数民族青少年心理考察与测量以及进行民族教育实验等研究工作的概括与总结。构成《西南少数民族青少年智力发展与教育(精)》的基本内容与材料是6个专题研究报告，这些研究报告作为项目的阶段性成果，或者......
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新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的交革，新一轮基础教育课程体系在课程功能、内容、结构、实施、评价和管理等方面，都较原来的课程有了重要的突破和创新，所以新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习，尽快提高专业化水平。为了帮助广大教师更好地领会《全日制义务教育数学课程标准》的一些基本理念，熟悉并掌握由......
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我们力求使本套教材具有如下特点： 1．注意体现教育教学的新理念，提供教育教学的新信息；注意为教师的课堂教学设计打开思路。本教参在阐述编写思想、教科书结构和特点时，结合教科书介绍了《标准》的理念和要求，介绍了国内外小学数学教育改革的最新教学方法，供教师在实验中用这些理论指导教学实践。 2．......
这套教案以西南师范大学出版社的义务教育课程标准数学实验教科书为依据，按新课程的教学进程进行编排，本套教案具有以下特点。 1．突出新的课程理念。每个教案都重视突出新的课程理念，突出学生在数学学习中的主体地位，尽可能地使学生的经验作用于学习过程，用独立思考、自主探索与合作交流的有机结合，推动学生的......
我们力求使本套教材具有如下特点： 1．注意体现教育教学的新理念，提供教育教学的新信息；注意为教师的课堂教学设计打开思路。本教参在阐述编写思想、教科书结构和特点时，结合教科书介绍了《标准》的理念和要求，介绍了国内外小学数学教育改革的最新教学方法，供教师在实验中用这些理论指导教学实践。 2．......
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一、本套《教学参考书》的特点 本套《教学参考书》是在总结分析了以往多套《教学参考书》的基础上进行编写的。它紧扣《课标》精神，与过去的《教学参考书》相比有诸多明显的创新： （一）增设了“教学思路”一栏。 通过此栏日，将编者对教材各主题单元的设计立意、选材立意、编写立意等，作了具体阐述......
为了深化教育改革，全面推进素质教育，更好地普及九年义务教育，受教育部基教司委托，我们组织编写了这套《义务教育课程标准实验教科书·数学》。该套教科书已经全国中小学教材审定委员会审定通过。 本套教科书遵循《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)的基本理念和要求，在广泛吸收和借鉴......
新课程的实施是我国基础教育课程的重大改革，新一轮基础教育课程体系在课程功能、内容、结构、实施、评价和管理等方面，都有不少的突破和创新，所以新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习，尽快提高专业水平。为了帮助广大教师更好地领会《全日制义务教育数学课程标准》的一些基本理念，熟悉并掌握由西南师范大学出版社出......
我们力求使本册教参具有如下特点： 1.注意体现教育教学的新理念，提供教育教学的新信息；注意为教师的课堂教学设计打开思路。本教参在阐述编写思想、教材结构和特点时，结合教材介绍了《标准》的基本理念和要求，介绍了国内外小学数学教育改革的最新教学方法，供教师在实验中用这些理论指导教学实践。 2.......
本套《教学参考书》是在总结分析了以往多套《教学参考书》的基础上进行编写的。它紧扣《课标》精神，与过去的《教学参考书》相比有诸多明显的创新： (一)增设了“教学思路”一栏。 通过此栏目，将编者对教材各主题单元的设计立意、选材立意、编写立意等，作了具体阐述，以便广大教师在了解编者意图的基础上......
为了配合《义务教育课程标准实验教科书·语文》的使用，我们组织编写了这本《教师教学用书》。该书旨在为教师的教学提供多方面的支持，使它成为教师教学的“助手”；为教师的教学研究提供创新的平台，使它成为教师开展教学研究的“园地”。该书具有指导性强、信息量大、互动性足的特点，它力图减少教师在备课中的无效劳动与......
为了深化教育改革，全面推进素质教育，更好地普及九年义务教育，受教育部基教司委托，我们组织编写了这套《义务教育课程标准实验教科书·数学》。该套教科书已经全国中小学教材审定委员会审定通过。 本套教科书遵循《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)的基本理念和要求，在广泛吸收和借鉴......
一、本套《教学参考韦》的特点： 本套《教学参考书》是在总结分析了以往多套《教学参考书》的基础上进行编写的。它紧扣《课标》精神，与过去的《教学参考书》相比有诸多明显的创新： （一）增设了“教学思路”一栏。 通过此栏目，将编者对教材各主题单元的设计立意、选材立意、编写立意等，作了具体阐......
一、本套《教学参考书》的特点 本套《教学参考书》是在总结分析了以往多套《教学参考书》的基础上进行编写的。它紧扣《课标》精神，与过去的《教学参考书》相比有诸多明显的创新： （一）增设了“教学思路”一栏。 通过此栏日，将编者对教材各主题单元的设计立意、选材立意、编写立意等，作了具体阐述......
一、本套《教学参考书》的特点 本套《教学参考书》是在总结分析了以往多套《教学参考书》的基础上进行编写的。它紧扣《课标》精神，与过去的《教学参考书》相比有诸多明显的创新： （一）增设了“教学思路”一栏。 通过此栏日，将编者对教材各主题单元的设计立意、选材立意、编写立意等，作了具体阐述......
