《新型大学语文教材系列：中国语文》以提高学生“语文素养”为主要目标，突出人文性，但不脱离“语文”，不是一般的文学读本或人文读本。力争在较高的层次上(相对高中而言)，让同学们对语文与中国文化有感性的和一定系统性的了解，学会欣赏文学与文化精品，不断丰富自己的感受力、想象力，进而养成高品味的阅读习惯，让阅......
广播电视大学中文类和非中文类（选学）使用的古代汉语教材。全书分上，下两册，共24讲。每讲由选文，知识通论、本篇选词综述，思考与练习四部分所组成。使感性知识上升到理性知识，再运用所学知识指导实践，以形成“选文——知识——训练”三位一体的格局。选文以散文为主，兼选少量诗词及个别赋体。选文大多是思想健康，......
为中央广播电视大学汉语言文学专业（专科升本科）“现代汉语专题”课程编写的主教材，同时也可以作为大学现代汉语课程教师的参考教材，语言爱好者、自考现代汉语谍程亦可参考。《现代汉语专题》在专科现代汉语课程基础上进一步扩展提升，结合现代汉语自身的发展，介绍国家语言文字新政策、当前语言研究的热点以及学界新的研......
此书的编者编辑思想新颖独特，他们从“大学语文”课的学科定位入手，从该课程应具有的功能出发，确定该书应具有系统性、网络性、立体化、大信息的特点。课文除有作者介绍、注释、赏析外，还有对作家总的《集评》及对作品的《汇评》，又附录该作家（群）的其他代表作，并在每个小单元（共41单元）突出一个题材（为咏史、怀......
《普通高等教育十五国家级规划教材·大学语文：教学参考资料》以《大学语文》（全编本）为依据，将《普通高等教育十五国家级规划教材·大学语文：教学参考资料》为41个单元，在简编本中，《诗经》、《屈宋》已合并为《先秦诗歌》单元，“初盛唐诗”两个单元也已合二......
编写五年制高等师范教材是适应基础教育课程改革的需要。我国基础教育课程改革顺应时代发展的要求，着眼于培养一代新人，描述了新的课程框架，提出了课程功能的转变等具体目标，引发了基础教育人才培养内容和方式的深刻变革。课程问题最终是教师的问题。我们应当适应基础教育课程改革的需要，努力构建新课程理念下小学教师的......
编写五年制高等师范教材是适应基础教育课程改革的需要。我国基础教育课程改革顺应时代发展的要求，着眼于培养一代新人，描述了新的课程框架，提出了课程功能的转变等具体目标，引发了基础教育人才培养内容和方式的深刻变革。课程问题最终是教师的问题。我们应当适应基础教育课程改革的需要，努力构建新课程理念下小学教师的......
《最爱唐宋词》（汉英对照）（影画版）的编者博览群书，独具慧眼，精心挑选了100首美诗佳句，辅以准确优美的英文翻译与赏析文字，以及契合诗意的国画精品，"一书三读"，让作者从不同的角度去品味诗的主旨、情境和意蕴。从古到今，多少浓情蜜意、温柔情怀，无不以诗词这一最为凝练，光灿的文体来抒发。唐诗，如同人类文......
普通话是我国的通用语言和世界上使用人口最多的语言，也是全世界影响最大的六种语言之一。随着我国综合国力的迅速增强，与世界各国的经济往来和文化、教育、科技的交流不断扩大和增多，中国文化对世界的吸引力和影响力也越来越大。2004年，国家语言文字委员会普通话测试中心制定了《普通话水平测试实施纲要》，对普通话......
成就了这番大事的人，就是本书的作者唐汉先生。在此之前，他已经写完了几百万字的多卷本著述，虽未引起内地学界的关注也在情理之中，因为他只是一介在野学者，宠论之奇崛与高拔，大约令象牙塔里的学院源人士瞠目结舌，无从响应。众所周知，现今的主流学者多已离弃了象牙塔的纯净与专注，弄学历，评职称，贿行刊物之门，杜撰......
学会给文章分段，归纳段落大意和概括中心思想，是学好语文的重要环节。掌握了这方面的本领，可以更好地理解文章的思想内容，体会作者的思想感情，理清文章的篇章结构，从而提高阅读能力和写作能力。 有些同学缺乏这方面的能力，在分段、归纳段意和概括中心思想方面尚有一定的困难。为了帮助同学们解决学习中遇到的问题，......
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