《大学语文基础教程》是由北京大学出版社组织编写。根据《高职高专教育基础课程教学基本要求》确定编写内容和体例。这本《大学语文基础教程》教材是在广泛搜集高校课程教学意见，加以借鉴、吸收各地教学改革经验的基础上编写而成。 《大学语文基础教程》分诗歌、散文阅读与欣赏，小说、影视剧阅读与欣赏，演讲辩论知识与......
商贸活动是国家和人民生活的重要组成部分，记录商贸活动的词汇在整个汉语词汇中占有重要的地位。对汉语商贸活动类词汇进行历时和共时的全面考察，是汉语词汇史研究中一项必不可少的内容。本书全面、系统地考察了汉语“雇赁、借贷、典当、买卖”商贸活动类词汇的历史发展。此项研究属于汉语词汇史研究的范畴。首先，从历时的......
1993年，河南教育出版社在吕叔湘等先生的指导下编辑出版了《著名中年语言学家自选集》。这套丛书面世后得到学术界的广泛好评，产生了良好的社会反响。 如今七年过去了，当年入选《自选集》的作者正逐渐步入老年，而新的一批功底扎实、卓有建树的中年语言学家又不断涌现出来。有鉴于此，安徽教育出版社征询了语言学界......
《汉语文字学史（增订本）》完成于1989年5月，1990年底出版。初版时激光照排刚引进出版社不久，对古文字和生僻字的处理还没有太好的办法。我和请来帮忙的朋友，在安徽教育出版社的照排室里，摹写字形、校对和挖补胶片，忙碌了一个令人难忘的暑假。但是，初版的校对和印刷质量依然很差。不过，也许《汉语文字学史（......
《汉语作为第二语言的词汇教学》的主线围绕汉语作为第二语言学习时的习得规律和教学规律展开，从如何分词人手，到词的构造、解释，到词汇偏误分析，到语言教学资源的应用与词汇教学及其教学案例分析，体例的安排及内容不同于语言学本体的词汇学教材。《汉语作为第二语言的词汇教学》立足于第二语言词汇教学，将词汇学理论与......
本研究是在汉语国际传播和汉语国际教育大发展的社会背景下写成的。 国际汉语课堂教学是国际汉语教学中极为关键和重要的一个环节，在诸多方面呈现出有别于对外汉语教学的特点，需要进行有针对性的分析和解读。《国际汉语课堂教学研究：课堂组织与设计》在对国际汉语教学学科特点进行分析的基础上，对国际汉语课堂教学的组......
《汉字的认知与教学：西方学习者汉字认知国际研讨会论文集》是德国美因兹大学顾安达（Andreas Guder）教授组织的“汉字认知 - 西方学习者汉字认知研讨会”的论文集，收录了来自中国、美国、德国、英国、葡萄牙等国的40余位研究者的27篇论文。论文作者分别来自不同国家和地区，呈现出不同的研究视角和研......
古代汉语书面语有两个系统：文言文和古白话。古代汉语的研究范畴包括文字、音韵、训诂三部分内容。文字、音韵、训诂三者既是自成体系的，又是相互联系的。一是由于古白话同现代汉语的差异较小，二是因为我国古代典籍多用文言文写的，所以，古代汉语的研究对象是文言文，一般不涉及古白话。侯云龙编著的《表解古代汉语》对古......
《说繁解简：繁简字对照使用手册》对文字的形义解说，主要参考《说文解字》《甲骨文字诂林》《金文诂林》《汉语大字典》等；主要依据郭锡良先生的《上古音手册》。对字义的阐释，主要依据《新华字典》《现代汉语词典》《汉语大字典》等工具书。...
时量范畴是汉语中十分重要的范畴。因为动作与时间的关系非常密切，所以时量范畴在汉语中主要表现在动作与时间成分，主要是时量成分的关系上。吕叔湘、高名凯、朱德熙、陆剑明、马庆株、沈家煊、陈平、石定栩、储泽祥、姚双云、秦洪武、税昌锡等人从不同的角度讨论过该类问题。但是从前期的研究看，还存在这样一些问题：首先......
《常用易错字辨正指南（增订本）》以《辞海》、《汉语大字典》、《现代汉语规范词典》、《现代汉语词典》、《应用汉语词典》、《现代汉语规范字典》、《现代汉语八百词》、《语言文字规范使用指南》、《编辑校对实用手册》、《出版校对规程》等为主要依据，以搜集实际工作中最常见、最多用、最难辨、最易错的字词为主要内容......
