古人哲学家庄子曾讲过一个故事，说黄河秋天发大水，波涛滚滚，两岸之间望不到边际。黄河之神为此得意洋洋，以为天地之间没有谁比自己更伟大了。当他一路乘风破浪来到大海，发现海神统辖的疆域浩淼无际，这才认识到了自己的狭隘和渺小。人生在世也是一样。一个人，如果只是局促在自己的小天地里，为个人的哀乐所纠缠、所烦恼......
人类社会就像一座庞大的森林，在这座森林里，每天都上演着残酷的生存竞争游戏。现实中的人化身为森林里的一只动物，有的人是凶猛的狮子，有的人是嘴尖舌利、狡猾善变的狐狸，还有的人是性情温和却受人欺压的羊。每个人都能对号入座，在这座森林中找到自己的角色。这座森林就是《伊索寓言》。而游戏里的动物角色们，最终收获......
内容简介中国自古就重视对儿童的教育，通过这种教育，可以使儿童增长智慧，加强修养，从而使之健康成长。要完成这一目的，需要有许多启蒙教材。中国古代的启蒙教材形式多种多样，但它们都有一个共同的特点，那就是字句简单，内容通俗易懂，阅读起来琅琅上口，且容易背诵。如著名的《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，都......
内容简介中国自古就重视对儿童的早期教育，通过这种教育，可以达到启迪儿童智慧，培育儿童品德，使之健康成长的目的，这种教育被称之为“启蒙”。 中国古代的启蒙教材历史悠久，形式多样，《百家姓》是其中较有代表有性的一种。中国人有非常浓厚的宗族观念，非常看重自己的姓氏。一个姓氏就是一个宗族的旗帜、象征。早在汉......
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这是法国历史上一位政治人物约瑟夫·富谢(1759-1820)的传记。他在1790年是一个微不足道的修士，1792年却成为教会的强烈抨击者；他曾坚决主张没收一切私有财产，可几年后却成为腰缠万贯的百万富翁；他曾是法国大革命的战士，但后来却成为拥有贵族头衔的奥特兰多公爵；法国大革命初期，他站在温和的吉伦特......
我国是一个诗的国度，千百年来，我国的伟大诗人辈出，优秀作品更是灿若群星。古诗，自然成为孩子们接受文化启蒙的首选。词是由诗发展而来的，是诗的一种。唐朝时，李白、刘禹锡等诗人已开始写词，因此词又被称为“诗余”。 本书为“儿童启蒙必读丛书”之一，选取了古诗180首，古词120首。古诗自先秦选起，截止到近代......
内容简介 附光盘。 典故是指诗文中引用的古代故事或有来历出处的词语。典故是我国汉语词汇的重要组成部分。中国文化历史悠久，源远流长。其中典故就像颗颗珍珠闪烁在中国文化的历史长河中。儿童学典故，不仅可以启迪孩子的智慧，而且对将来提高阅读和写作能力会产生潜移默化的作用，更主要的是可以提高孩子们的精神......
本书为“天天读丛书”中的一本。该丛书是专为儿童设计、编写的一套读物，其最大的特点就是内容丰富，综合性、系统性、趣味性较强，还随书赠送精美的VCD光盘。本书为儿歌篇，每首儿歌注有拼音，配有精美的卡通插图，以图释文。在体例上，该书打破了以往按内容分类的老框框，完全按照全年365天季节的变化和各种节日的顺......
寓言是用假托的故事或拟人的手法来说明某个道理或教训的小事故。它的结构简短、形像鲜明的基础上饱含着丰富的生活哲理和无穷的智慧光芒，并具有强烈的道德观念。 本书所编选的100则经典寓言故事，让小朋友们在领略寓言中人物智慧和幽默的同时，能够受到深刻的思想教育，从而丰富和完善自身的生活阅历，增长智慧。本书图......
儿歌就是儿童歌谣。儿歌可以给孩子带来欢乐和愉悦，使他们认识人生，认识自然，开启智慧，丰富文学修养。儿歌还具有潜移默化的教育作用。一首好的儿歌，可以让孩子认识真善美和假恶丑，提高道德情操；好的儿歌还可以引导孩子养成良好的生活习惯和学习自觉性。本书为“儿童启蒙必读丛书”之一，选入的儿歌都是思想性强、有幽......
绕口令是一种独特的语言游戏，特别是用声、韵、调极易混淆的字交叉重叠，编成内容活泼，合辙押韵的句子、段子，要求一口气快速、流畅地说完，而说快了读音又容易发生错误，所以又叫拗口令或急口令。儿童学习绕口令，可以开发智力，促进头脑反应灵活，训练吐字清楚、口齿伶俐，还可以丰富生活情趣，增强幽默感。 本......
这是一部具有非凡感染力的传世经典。是英国文坛著名的勃朗特三姐妹之一，最具才华的艾米莉·勃朗特毕生唯一的小说力作。作品讲述了弃儿希思克利夫被呼啸山庄的老庄主恩肖收养，他与庄主的女儿凯瑟琳相爱，而庄主的儿子亨德利却对他充满仇恨，百般凌辱。后来，凯瑟琳嫁给了画眉山庄的公子林敦，希思克利夫痛不欲生，愤然出走......
《西游记》是中国古典四大文学名著之一，本书在保留原著精华的基础上，以通俗简洁和生动有趣的语言，将原著改写成28个故事，这些故事基本上涵盖了原著的主要内容。全书以孙悟空为主角，生动地描述了金猴出世、龙宫得宝、大闹天宫和西天取经过程中的艰难遭遇等精彩故事情节。与原著相比，内容更集中，情节更简洁，语言更通......
对孩子道德品格的培养教育是一个日积月累的过程，也是一个潜移默化 的过程。从孩子一出生直到他长大成人，道德的培养教育应一直贯穿其中， 但怎样才能收到最好的效果呢？古罗马诗人贺拉斯曾经提出过著名的“寓教 于乐”方法。我们感到对儿童的道德培养教育尤其应该采取这样的方法，使 他们在喜欢阅读的过程中不......
