本书以孩子们感兴趣的各种动物、植物、交通工具、生活用品、建筑物、卡通人物等形象由浅入深地辅导孩子绘画，并配有汉字和拼音，图文并茂，形式活泼，是幼儿学习绘画的良师益友。...
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作者凭其深厚的古典文学为诣。在《水浒传》、《红楼梦》等作品的研究上另辟蹊径。所论人物及角度异常新颖。给读者提供了新的阅读视野。比如议曾留芹的时空现。谈《水浒传》中的梁山秀才、《水浒传》的“三个坏女人”之类。多有妙论、奇论。其论史．记事、怀人之作。以文学的笔触，洞悉世俗的敏锐目光，把对历史的钩沉和现实......
本书作者经过多年的潜心研究，在本书中着力探讨了十九世纪中叶法兰西文化的特点及其魅力所在。在实行对外开放、加强中外文化交流的今天，作者的这一探讨，无疑将有助于读者全面了解西方文化的特色，尤其是法兰西文化的特色。...
《史表》一书鲜明地的映了启蒙时代的历史观，在书中他努力想阐明历史发展规律、阶段和动力都是什么。《史表》一书的主旨就在于表明，历史乃是人类理性不断解放的过程：第一步是从自在环境的束缚之下解放出来，第二步是从历史的束缚之下解放出来。进步的要义就在于扫除历史前进道路上的障碍，这些障碍来自两个方面：既来自在......
文学概论书系-全国高等教育自学考试中文专业自学辅导用书(全套10册)...
收入本书的15篇文章，是我有意识地就现代化与中国社会发展问题写的一部分读书报告和文献评论。...
俗话说“十年树木，百年树人”，培养一个人需要长时间潜移默化的熏陶，这样儿童的初期教育就显得尤其重要，它对一个人价值观念的形成、人格的确立，以及智力的开发有着关键的作用。 可是要给孩子们读什么书呢？有许多专家建议要读中国文化的经典。所谓“经典”就是蕴含了丰富而又有代表性的常道常理，“能够教导人生......
打开安·普拉东诺夫的小说，想起帕乌斯托夫斯基在他死前一年，即一九六七年抱怨道：“假如像普拉东诺夫和布尔加科夫这些作家的作品，写完之后就能和读者见面的话，那么，我们所有的人的思想就会比现在不知要丰富多少倍了。” 普拉东诺夫惯以象征和暗讽的方式，表达出自己对革命、人与自然的冲突等复杂而深邃的思......
包括小学生各版本教材知识点的百科全书 本套百科全书的知识点围绕小学教材深入展开，知识点的内容直接为拓展教学服务。我们邀请名师对小学各版本教材进行了分析，从教学角度对每一科目的知识点进行了归纳和总结，之后我们又组织个科目的教学骨干编写本书的内容，力求以教学为中心，科学、准确地表达每一个知识点。 帮......
这本书分为九部分，分别讲述了从哥老会说起贰、诞生在川黔道粘、“湖广填四川”、五龙抱珠、回龙街、从五显庙到万寿宫、从文坛到火神庙、庙会·龙灯、走向未来具体各自的详细内容。...
1962年，奈保尔首次踏访印度－他父祖辈的家园。从孟买、德里、加尔各答，再到他外祖父的故乡，这个有着暖味身份的“异乡人”与“过客”，见到的是无处不在的贫困与丑陋，感受到的是震惊、愤怒、疏离、鄙夷与失落。春了一贯的冷嘲热讽与孤傲尖酸中，后殖民情境中的印度乱象是那么的令人无奈与绝望。这一年的印度之旅其实......
乾嘉学术或称“乾嘉学派”，是中国学术史中最重要的内容之一，它博大精深，涵概社会科学、人文科学、自然科学多个层面，现代研究者往往仅涉足其中之一角，实难做全面、系统的探讨。本书作者穷十余年阅读钻研，对乾嘉学术的源流、兴起和原创性，以及代表人物、方法意识，学术贡献、后世影响、消亡成因等都给予言之有据、中其......
这是萨伊德继《东方学》之后最重要同时也是最复杂的著作，有人用拉什迪的小说来做比喻，说假如《东方学》是萨伊德的《午夜的孩子》，那么《文化与帝国主义》就是他的《撒旦的诗篇》。与《东方学》基本上不处理文学文本形成鲜明对比的是，《文化与帝国主义》的问题意识建立在这样一个更深入的追问上的：“小说写作和抒情诗…......
儒学的现代意义似乎已经被许多人说过许多遍了，因而本书多少也算是旧调重弹。但笔者无意于一味地为现代新儒学张目。本书旨在从文化的角度对东亚与西方的现代性进行比较。本书的中心论点是：东亚和西方的现代性代表了全球化背景下的两种不同的现代性模式，而两者之间的差异主要与各自的文化传统有关。毋庸讳言，这一观点本身......
现如今已经没有多少人会惊诧于人类的愚蠢和丑陋，但你未必想到人类已经愚蠢和丑陋到了这种地步。本书选取的都是世界上最糟的事，比如最傻、最烂、最末。 本书介绍的最多的无疑是美国的国情，此外，作者的视角和心理都很美国。总之从这本号称“世界”的书中，我们能看到更多的是美国这个移民+快餐+大棒文化的方方面面。......
