本书着力对现代汉语中几种主要的非受事宾语句进行了较为系统、深入的分析，旨在探明书中所述及的几种非受事宾语的句法表现、范畴特征，并进而对其语义性质、形成机制有所认识。在上述问题的讨论中，对与之相关的一些重要的语法问题，本书也给予了一定的关注。...
汉语思想具有独特的表达方式，经学传统中的注疏、经义、语录，子学传统中的论著体，文章学传统中的论、议等说理议论文体，都是重要的思想文体。这三大文体传统各有其形成渊源、形式特点，彼此交融互涉，共同建构了汉语思想的传统表达方式。 近代以来，汉语思想的表达传统，面对外来冲击，发生巨大转变，西学思想表达的论......
本书挑选的200个使用频率高的语法，可以说本书收录了近7年来在韩国语能力考试中出题频度高的90%左右的语法现象，并附加具代表性的有趣例文，使同学们在很短的时间内可以理解。...
这本《汉字通》依照《现代汉语常用字表》中的2500常用字和1000次常用字的次序编写。此外，《汉字通（套装共2册）》选用了《现代汉语通用字表》中虽未列入《常用字表》但使用频率较高的89个通用字。 《汉字通（套装共2册）》汉字依照教育部、国家语委2009年发布的《GB13000.1字符集汉字部首归部......
《远程职业教育系列教材：语文（下册）》主要内容包括：文学为鉴赏，诗歌与散文，小说与戏剧以及一些应用文的写作方式如通用文书，公关文书，专业文书，等等。...
本书是与中等职业教育国家规划教材《语文》(提高版)第一册配套使用的练习册，全书按教材体例分为8个单元。现代文读写单元设立基础练习、重点训练、扩展学练板块；文学欣赏和古文阅读单元设立基础练习、内容理解、重点训练板块。书后附有参考答案。适合各专业中职学生自学及检测学习效果，也可供教师设计练习、研讨教学时......
《高校社科文库：现代汉语双音节介词成词研究》提出了汉语双音词判定的语法意义标准、介词与动词连词划界的新方法，对确定现代汉语双音节介词范围进行了有益的尝试。并按成词时间和成词方式不同考察了各类双音节介词的成词过程，在目前学界相关理论解释其成因仍存争议的情况下，提出了汉语双音词成词的意义缺失机制，为“动......
中国铭文镜始于汉初，历经2000余年，《清华大学百年校庆·清华铭文镜：镜铭汉字演变简史》百面铭文镜包涵秦始皇统一中国后的历朝历代。从不同朝代的镜例，可大致了解当时社会的文化取向、审美观念、时代风尚、书体特征等，通过个别镜例还可考证一些重大历史事件。本书中所列西汉早期的数十个镜例，展示了汉字从古文字篆......
“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求、把握教师教育改革动态的基础上，力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。《高等院校教师专业发展系列教材：汉字与教师书写艺术》是其中的一本。...
《体验汉语初中练习册3b》包括了：这太不可思议了、这里面的学问可真不小、她们真让人佩服、要是爸爸也能来就好了、这有什么了不起的、那儿的风景美极了、竟然有这么好听的歌、多亏你提醒我、我正好缺这种车呢、城市，让生活更美好、明信片终于寄到了、我想当色彩搭配师等内容。...
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内容简介《古代汉语(套装共2册)》为套装书，分上下两册。上册为通论，分文字、词汇、训诂、音韵、语法(词法)、语法(句法)六章，系统介绍有关古代汉语的基本内容。下册为文选，分先秦两汉、三国魏晋南北朝、唐宋元明清三个部分，收录各个时期的经典语言文献106篇，以文言文作品为主，也收录了适量的中近古汉语文献......
《学生实用工具书系列：汉语成语词典》按照中小学语文教学大纲及学习成语实际需要，收录8000余条常用成语及熟语，释义简洁，通俗准确。适合中小学使用。 本词典将成语的结构、注音、释义、例句、辨析等方面有机结合起来，对于古今读音发生变化的一般采用现代读音，达到了和谐统一的效果。 本词典出典权威，引文精......
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代汉语（下册）（增订5版）》是编者原“兰州本”《现代汉语》的增订五版。1991年1月由高等教育出版社出版“增订版”，对原本作了大幅度修订，此后又经过了四次修订，主体框架不变，但都调整了部分内容，不断吸收新的科研成果，以适应新形势下的教学。本次修订，除了教学内......
不同的语言在主观性的表现上存在差异。这方面目前已有的观察是，主观性表达的程度跟语言的结构类型和地理分布密切相关。一般说来，分析性强的语言在主观性的表达上要比综合性强的语言充分；另一方面，语言学家发现，东亚和大陆东南亚地区的语言（如日语、韩语、泰语）在主观性的表达上要比其他区域的语言更为明显。汉语既是......
《新农民悦读名言名句系列：新赠言》收录了古今中外的著名格言，分为赠自己、赠恋人、赠朋友、赠父母长辈、赠晚辈、赠同事、赠老师等。...
