
1:作者何炳棣先生堪为文科诺贝尔奖级的学者。 |
何炳棣先生,1917年出生,浙江金华人。1938年清华大学毕业,任职西南联大。1944年与杨振宁同期考取了清华第六届留美公费生,1952年获美国哥伦比亚大学博士学位。先后任职于加拿大哥伦比亚大学、美国芝加哥大学等校。 |
序言/
上篇国内之部
专忆1何家的两根砥柱/ 附录家族与社会流动论要/
专忆2少年时代的朱英诞/
专忆3爱国纪录的创造者/
1.考试与入学/ 2.“发现”自己,磨炼意志/ 3.培养自修习惯/ 4.30年代的清华历史系/
学运史料的几点考证/
“天堂”与“精神”/ 专忆4雷海宗先师/
1.留美初试失败/ 2.“尽人事”/ 3.再“尽人事”/ 4.否不单临/ 5.东山再起/ 附录1留学考试的英文水平/ 附录2第四届中英庚款英文试题/
1.建校史略/ 2.联大社群/ 3.学风(上):人文社科/ 4.学风(下):理工/ 5.个人生活漫忆/
1.郑天挺/ 2.钱端升/ 3.陈体强/ 4.张奚若附:罗应荣/ 5.潘光旦/ 6.闻一多/ 7.孙毓棠/ 8.丁则良/ 9.冯友兰/
1.选校补忆/ 2.旅途观感/ 3.令人留恋的纽约生活/
1.岁月蹉跎的焦虑/ 2.导师的选择/ 3.课程忆要/ 4.两次口试/ 5.准备话别/ 附录美国人文社科博士生外语考试制度述要/
1.西迁温古华/ 2.博士论文计划受创/ 3.哥大论文的完成/ 4.论文出版的受挫/
1.国史研撰的序幕/ 2.埋首国会、哥大、哈燕图书馆/ 3.决心踏进汉学以外的世界/
1.哈佛与明清人口史论/ 2.哥大与《明清社会史论》/ 3.学习“随遇而安”的人生哲学/ 4.极不寻常的邀聘与考验/ 专忆5胡适/
1.芝加哥创校及其特色/ 2.学校领导对中史教研的重视/ 3.国际规模的中国研讨会/
1.课程的设计/ 2.研撰(上):一再出入明清的门槛/ 3.研撰(下):探索中国文化的起源/
1.《东方的摇篮》引起的波折/ 2.新中国的号召/ 3.衰象:东亚教研的暗斗/ 4.师生关系/ 附录中国文化的土生起源:三十年后的自我检讨/
1.重建与中央研究院的关系/ 2.画龙必须点睛/ 3.华夏文化中的宗法基因/ 4.儒家宗法模式的宇宙本体论/ 5.攻坚与翻案:有关《孙子》《老子》的三篇考证/
人名索引/467
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