美国中小学最佳课外读本:写给孩子的世界地理

本书特色：
1．把地理知识和快乐旅行相结合
从北美洲到南美洲，从欧洲到亚洲，最后是非洲、大洋洲。有趣的地图，长长的环球之旅，好玩的山川河流，统统开口说起话来，似乎每个故事都能令孩子身临其境，由此构成了一本趣意盎然的地理读物。
2．用孩子的视角进行描绘
“美国北部有五个巨大的水坑，从地图上看起来确实很像水坑呢，仿佛是一个巨人把雨伞立在地上，伞上流下来的水形成了这些水坑。”通过作者的这种形象而又特别的解释，顿时，让五大湖变得可爱起来。
3．以孩子能否理解为标准
在书中作者对我们认为“重要”的地理知识，如气候、贸易、工业等极少提及，在他看来，对某个知识的讲述是否符合孩子的认知方式，通过它能否建立关于地理的映象，才是最重要的。由此可以看出，作者的睿智和灵动的思维。

西尔耶《写给孩子的世界地理》像是一本“历险”之作。在本书中，作者就像是一位经验颇丰、风趣幽默的环球导游，边走边以优美、富有童趣的语言给孩子们讲解各地的风土人情、山川河流。在作者笔下原本枯燥乏味的地理常识变得鲜活生动、兴味盎然。读完这本书，如同跟作者进行了一次轻松愉悦的环球之旅。

 维吉尔?西尔耶（V.M.Hillyer），毕业于哈佛大学，美国杰出儿童教育家，科普作家，著名“卡尔沃特学校体系”创建者，在美国教育界拥有不可动摇的崇高地位。
    西尔耶是一位“天生的好老师”，他懂得孩子的真性情，熟知孩子们需要什么，阅读习惯是什么，知道怎样讲孩子才愿意听。在他看来，“最好的老师是能调动起学生的热情，激起他们对知识渴望，引导他们孜孜不倦地去追求更好的事物，并将自己的真知灼见和真正的文化注入学生灵魂深处的老师。”
    因此，他决定打破传统教科书枯燥乏味的习气，以轻松、幽默又准确独到的方式，让孩子学习地理、了解历史和艺术，这即是《写给孩子的世界地理》《写给孩子的世界历史》《写给孩子的世界艺术史》三本书的由来。

1   借助望远镜看到的世界 1
  2   世界是圆的 5
  3   地底下是什么 8
  4   没有尽头的队伍 11
  5   十三俱乐部 14
  6   建在沼泽地上的首都 17
  7   玛丽的领土，弗吉尼亚的领土，宾的森林 22
  8   新英格兰 26
  9   五大湖 29
10   密西西比河 32
11   青春之泉 36
12   大篷车 39
13   人间仙境 43
14   拥有众多“之最”的西部（上） 46
15   拥有众多“之最”的西部（下） 49
16   北部的邻居 52
17   战神的国度 55
18   近在咫尺  远在天涯 59
19   海盗出没的地方 62
20    南美洲风情 66
21   橡胶之都、咖啡之国 71
22   银子之都与纤长之国 74
23   跨过大洋 79
24   英国 83
25   英格兰的邻居 86
26   法国（上） 90
27   法国（下） 93
28   比利时与荷兰 96
29   西班牙城堡（上） 99
30   西班牙城堡（下） 102
31   高山上的国家 105
32   “靴子”国家 110
33   天堂之顶与天堂之门 114
34   逝去的城市 118
35  意大利的“灰堆” 121
36   丹麦 125
37   鱼儿 峡湾 瀑布 森林（上） 128
38   鱼儿 峡湾 瀑布 森林（下） 131
39   熊国 134
40   粮仓 136
41   诸神之国 139
42   新月之国 142
43   沙漠之舟 144
44   逝去的国家 146
45   伊甸园 148
46   故事的国度 151
47   狮子和太阳的土地 153
48   地球另一端的国家（上） 156
49   地球另一端的国家（下） 157
50   白象 160
51   世界上最冷的地方 162
52   太阳升起的国度 165
53   明信片 168
54   人造“山峰” 172
55   黑人的家园 176
56   动物的乐园 180
57   彩虹的尽头 184
58   财富之地 187
59   食人族之岛 191
60   环球之旅结束 194