| 《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版仍把马克思主义哲学命名为辩证唯物主义和历史唯物主义。本教材力图站在当代实践的基础上，在可能的范围内尽量吸取哲学研究和科学发展的新成果。哲学不仅是知识，更重要的是一种智慧，一种生活的智慧、反思的智慧和批判的智慧。马克思主义哲学教科书不能仅仅传授“知识”，仅仅适应教学，更重要的是，它应激发学生的反思态度和批判精神，从而拓宽理论视野，提升理论境界，实现自我超越和自我发展。 《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》第五版的定位仍是高等学校文科教材，适合文科的各个专业，包括哲学专业。 |
| 导论 科学的世界观与方法论 第一节 哲学和哲学的基本问题 一、哲学：世界观的理论形态 二、哲学的基本问题：思维与存在的关系问题 三、哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义、科学主义与人本主义 第二节 马克思主义哲学的产生和基本特征 一、时代课题的哲学解答 二、以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一 三、以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一 第三节 学习马克思主义哲学的意义和方法 一、确立辩证的思维方式 二、确立正确的人生观 三、确立中国特色社会主义的政治信念 第一章 物质与世界 第一节 物质及其存在形式 一、物质：标志客观实在的哲学范畴 二、时间和空间：运动着的物质的存在形式 第二节 从自然界到人类社会 一、人类社会产生的自然前提和现实基础 二、人类社会的物质性 第三节 从物质到意识 一、意识产生的自然前提和社会基础 二、意识：物质世界的主观映象 三、意识的结构和功能 四、意识与人工智能 第四节 世界的物质统一性 一、物质形态的多样性和同源性 二、物质形态的层次性和同构性 三、世界物质统一性的证明及其实践意义 第二章 实践与世界 第一节 实践的本质和结构 一、实践：人所特有的对象化活动 二、实践：人的存在方式 三、实践的理性结构和社会结构 第二节 实践的主体和客体及其相互作用 一、实践的主体和客体 二、主体和客体的相互作用及其实质 三、人对物质世界实践把握的基本环节 第三节 实践与世界的二重化 一、主观世界和客观世界的分化与统一 二、自在世界和人类世界的分化与统一 三、实践的世界观意义 第三章 社会及其基本结构 第一节 社会的本质和整体性 一、社会生活在本质上是实践的 二、社会是不断自我更新的有机体 三、社会结构：交往活动的制度化 第二节 社会的经济结构 一、生产力：人与自然之间现实关系的体现 二、社会的经济结构：生产关系的总和 三、阶级：特定经济结构中的人群共同体 第三节 社会的政治结构 一、政治结构及其核心 二、国家与社会的关系及其发展趋势 第四节 社会的文化结构 一、意识、意识形态和文化结构 二、文化结构的构成要素及其关系 |
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