| 第一章 绪论 一 健康评估的特点 二 健康评估的内容 三 健康评估的教学方法与教学目标 四 健康评估的学习方法与要求 第二章 健康评估方法 第一节 收集健康资料的方法 一 会谈 二 健康史的要素 第二节 身体评估基本方法 一 视诊 二 触诊 三 叩诊 四 听诊 五 嗅诊 第三章 身体评估 第一节 一般状态评估 一 性别 二 年龄 三 生命体征 四 发育与体型 五 营养状态 六 意识状态 七 语调与语态 八 面容与表情 九 体位 十 姿势与步态 第二节 皮肤、淋巴结评估 一 皮肤评估 二 浅表淋巴结评估 第三节 头、颈部评估 一 头部评估 二 颈部评估 第四节 胸部评估 一 胸部的体表标志 二 胸壁、胸廓与乳房 三 肺与胸膜 四 心脏评估 第五节 血管评估 一 视诊 二 触诊 三 听诊 第六节 腹部评估 一 腹部的体表标志与分区 二 腹部评估方法 第七节 脊柱与四肢评估 一 脊柱评估 二 四肢评估 第八节 肛门、直肠与生殖器评估 一 肛门、直肠评估 二 生殖器评估 第九节 神经系统评估 一 脑神经评估 二 运动功能评估 三 感觉功能评估 四 神经反射评估 五 自主神经功能评估 第四章 特殊年龄人群健康评估 第五章 常见症状评估 第六章 常见疾病及机体病变评估 第七章 心理评估与社会评估 第八章 心电图 第九章 影像学检查 第十章 常用实验室检查 第十一章 诊断思维 第十二章 健康评估记录 附录 学科参考书目 |
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