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| 本教材是根据卫生职业教育教学指导委员会新编的教学计划和教学大纲组织编写。 由于本教材涉及多个临床学科，各学科的编写形式和要求有较大的差异，因而在编写前，编写组的全体成员进行了反复研究、讨论，充分发挥各自智慧，出谋划策。根据教学大纲的规定，对既保持全书编写体例统一。又体现各学科的特点的编写形式提出了许多宝贵的建议。并达成了较为一致的意见。同时，我们还规定了书稿完成后，作者之间、不同学科之间的互审等制度，从而有效地保证了学科之间的内容衔接和全书的质量。 |
| 第一篇诊断学基础 第一节问诊的方法及注意事项…………………………………………………… 1 一、问诊的方法……………………………………………………………………… l 二、问诊的注意事项………………………………………………………………… l 第二节问诊的内容………………………………………………………………… 2 一、一般项目…………………………&hellip |
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