| 突破人才瓶颈，打造人才培养的新干线、走出“上课激动下课不动”的培训怪圈、让学习型组织不再虚化和泛化、把培训部门升级为企业大学、从传统的HRM转向现代的HRD、《从培训到学习：人才培养和企业大学的中国实践》贯通全球实践和中国经验、为您提供前沿理念和操作方法。 学习马上收益 从培训部或培训中心升级为企业大学，不再局限于“培训事务专家”的烦琐工作； 不再局限于简单的培训管理体系，而是致力于构建整个企业的学习发展体系，创建学习动力圈和学习型组织； 不再局限于传统的零散课程，而是将课程体系和能力模型、职业生涯发展密联在一起，为员工绘制清晰而系统的学习地图； 不再局限于仅仅使用外部讲师，而是积极培养和发展内部讲师队伍，加速内部知识累积和分享；不再局限于传统的培训运营模式，而是熟练运用LMS等各种各样的学习技术，打造高效的学习引擎，促进无处不在的学习； 不再局限于传统的面授课堂，而是积极创新学习方式； 不再局限于把学习狭义理解为上课，而是把学习作为最有效的管理手段。 |
| 王成，KeyLogic（凯洛格咨询）公司总裁、董事合伙人，具有丰富的专业咨询经验，带领团队为中国移动、神华股份、中信银行、东风汽车等上百家企业提供过咨询服务，并主持过诸多战略共识营、行动学习项目。曾获评2008年度“中国十大创业新锐”。不仅在组织学习方面具有丰富经验，还是一位战略专家，领衔开发了知名的战略研讨会课程“增长引擎”。王成热衷于社区建设，曾参与筹办友成企业家扶贫基金会，并为中国儿童少年基金会提供志愿服务，凯洛格被中国儿童少年基金会誉为“公益爱心企业”。 专著有：《全面客户体验》； 译著有：《诚信领导》、《对话》等。 王玥，KeyLogic（凯洛格咨询）公司副总裁，哈佛商学在线事业部领导人。他曾带领团队主导完成了包括中国海油、中国移动集团、安利（中国）公司、首都机场集团、李宁公司等数十家顶级企业组织学习与人才培养项目，并担任国内外多家企业大学的专家顾问。 领衔开发了“创新密码”、“从战略地图到学习地图”等经典课程，并为广东移动、招商银行、国航股份、建业地产等高级经理人培训。 陈澄波，KeyLogic（凯洛格咨询）公司副总裁、广州分公司总经理。他是著名的组织学习和人才培养专家，曾为广东移动、北京移动、中信银行、招商银行等提供深度的咨询服务和培训服务。同时，他也是一位资深的电信行业专家，在电信行业有丰富且深厚的咨询及授课实践经验。 |
| 赞誉 作者简介 前言 第1章 突破“培训事务”的角色局限 CRO期望什么样的公司培训 企业大学角色转型的全球典范和中国实践 专业力：转型的引擎 业务力：满足CEO期望 领导力：与高层并肩作战 关于企业大学的六大命题 附录1A 企业大学：培训战略化的必然趋势 第2章 提升企业的学习氛围 创建学习动力圈 企业学习：从非系统化到体系化 构建“密联战略”的学习发展 第3章 从课程体系到学习地图 什么是学习地图 为什么需要学习地图 如何绘制学习地图 最佳实践：西门子经理人的学习地图 第4章 培养和发展内部讲师 教学是领导者最有效的领导方式 内部讲师修炼的三重境界 内部讲师培养的三重门 最佳实践：广东移动的“金讲台” 第5章 运用学习技术打造学习引擎 学习技术大盘点 打造学习引擎 E-learning成熟库模型 让E-learning真正应用起来 学习管理系统应用的最佳实践 如何设计和开发在线课程 附录5A 学习管理系统实施方法论 附录5B 最佳实践：美国军方如何应用E-leaming 第6章 突破课堂培训创新学习方式 将学习混搭起来 如何组合优化学习方式 将学习嵌入到工作中 发扬非正式学习的威力 解析跨界学习 最佳实践：华润化工行动学习让盲人还原大象 第7章 用学习解决经营管理问题 修建从“文”到“化”的学习桥梁 根植创新之芯：宝洁和东莞移动的学习实践 用学习推动知识管理 用学习把握变革的脉搏 最佳实践：行动学习在华润 致谢 参考文献 |
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