| 高等教育出版社医学教材建设，由中国医师协会、全国高等学校教学研究会与我国十几所著名医学院校共同于2002年初发起、筹划，而后有几十所院校加入。 本次教材建设共有近两千名作者参加编写，他们中既有医学界的泰斗、工程院院士、相关医学专业委员会领导及学术骨干，更可喜的是还吸收了大批在教学、临床一线的中青年教师。 “高教版”医学教材除保留国内同类教材己具备的“三基”知识外，还根据医学模式转变、疾病谱的变化，删除了陈旧理论，内容，增加了公认的新知识，新技术的介绍。并以立体化、系列化的形式展示给广大师生，充分体现医学教育的特点。 我社在近几年内，除陆续出版其他专业、层次的医学教材外，还将建设相应的教学资源库、学科网站，以达到为广大院校教学提供立体化教学包、教学解决方案的目的。 追求先进的教育理念、教学方法，建设精品教材，是我们共同的愿望！ |
| 第一篇 精神病学总论 第一章 绪论 第一节 精神病学的概念与分类 第二节 精神病学的相关学科 第三节 精神病学发展简史 第四节 怎样学好精神病学 第二章 精神病学的科学基础 第一节 精神病学的生物学基础 第二节 精神病学的心理学基础 第三节 精神病学的社会科学基础 第四节 精神疾病的病因 第三章 精神疾病的症状学 第一节 概述 第二节 意识障碍 第三节 记忆障碍 第四节 智能障碍 第五节 感知觉障碍 第六节 思维障碍 第七节 情绪障碍 第八节 活动、意志行为障碍 第四章 精神疾病的检查和诊断 第一节 病史采集 第二节 精神状况检查的基本方法 第三节 精神状况检查内容 第四节 精神疾病的分类与诊断标准 第五节 精神疾病的诊断和思维方法 第二篇 精神疾病各论 第五章 器质性精神障碍 第一节 概述 第二节 常见精神综合征 第三节 几种常见器质性精神障碍 第六章 精神活性物质所致精神障碍 第一节 概述 第二节 常见的物质滥用所致精神障碍 第七章 精神分裂症 第一节 流行病学 第二节 病因与发病机制 第三节 临床表现 第四节 病程与预后 第五节 诊断与鉴别诊断 第六节 治疗及预防 第八章 心境障碍 第一节 概述 第二节 病因与发病机制 第三节 临床表现 第四节 诊断与鉴别诊断 第五节 治疗 第六节 恶劣心境 第九章 神经症及癔症 第一节 神经症 第二节 癔症 第十章 应激相关障碍与心理生理障碍 第一节 应激相关障碍 第二节 心理生理障碍 第十一章 儿童和少年期常见精神障碍 第一节 精神发育迟滞 第二节 儿童孤独症 第三节 注意缺陷与多动障碍（儿童多动症） 第四节 品行障碍 第三篇 精神疾病的治疗 第十二章 精神障碍的躯体治疗 第一节 药物治疗 第二节 电抽搐治疗及改良电抽搐治疗 第十三章 心理治疗 第一节 概述 第二节 心理治疗的模式 第三节 未来的发展：心理治疗的整合 第十四章 精神障碍的康复和社区防治 第十五章 精神科常见急诊的处理与危机干预 第四篇 精神病的相关问题 第十六章 价格障碍与性心理障碍 第十七章 与文化相关的精神障碍 第十八章 心身疾病 第十九章 自杀和攻击暴力行为 第二十章 精神疾病患者的法律相关问题 参考阅读书目 中英文索引 |
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