| 西藏教育科学研究所副所长马光耀说，西藏青年对学历的追求与社会发展的需求有关。20世纪80年代，为早点工作，西藏青年热衷大专，那时候自治区还专门出台政策鼓励他们考大学。现在，西藏各行业对高学历的人才需求越来越大，仅就教育系统来说，西藏计划到2005年使中学以上教师全部达到本科以上学历。因此现在西藏形成了一股学习的潮流。 本书所谈到的西藏，指的是目前西藏自治区的地域范围，也就是传统的“卫藏”地区（前藏、后藏）和阿里、那曲，也即清潮时达赖噶厦政府在行政上管理、收税的地区。民国时期设立西康省（康区）时，西部边界定在工布江达县，在实际上曾一度控制了昌都。 |
| 前言 封建农奴制时期的寺院经学教育 一、吐蕃时期西藏的第一的“官办学校” 二、封建农奴前期半开放的寺院教育 三、格鲁派封闭的寺院经学教育 四、药王山藏医学院 现代教育的萌芽及被扼杀 一、寺院教育衰落，十三世达赖在各宗开办藏文小学 二、清末张荫棠等在西藏办教育 三、拉萨清真寺回民子弟小学 四、英国人在西藏开办学校 五、医药历算专科学校门孜康拉 六、国民政府创办拉萨小学 七、私塾与官办教育 八、小结旧西藏的教育 和平解放初现代教育的崛起 一、现代示范性小学的创立 二、加热林卡内的拉萨中学 三、现代成人、职业教育 四、特殊的办学政策与举措 五、藏族干部研究班 现代教育的发展 一、民办、公办小学等基础教育崛起 二、第一所中专——拉萨师范学校 …… “文化革命”教育受挫 新时期的调整恢复 现代教育体系完善 西藏大学的崛起 |
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