| 李大兴，1965年出生，浙江临海人。1985年毕业于杭州大学哲学系，现为台州学院人文学院副教授，中国人学学会理事。曾在《哲学研究》、《北京社会科学》、《浙江社会科学》等学术刊物上发表论文二十余篇。 |
| 导言 第一章 人的全面发展思想的历史轨迹 一 古希腊的萌芽 二 文艺复兴的“全才” 三 近代资产阶级的人道主义道理 四 空想社会主义的伟大目标 五 理念的困境和出路 第二章 人的全面发展理论的根本变革 一 实践－－人的全面发展的现实基础 二 社会－－人的全面发展的历史空间 三 现实的人－－人的全面发展的逻辑起点 第三章 人的全面发展界说 一 人的全面发展是对人的片面发展的扬弃 二 人的全面发展是人对人的本质的全面占有 三 辩证地看待人的全面发展 第四章 人的全面发展的条件 一 生产力－－人的全面发展的根本基础 二 自由劳动－－人的全面发展的活动基础 三 自由时间－－人的全面发展的的先决条件 四 社会关系－－人的全面发展的现实建构 五 需要－－人的全面发展的内在条件 第五章 人的全面发展的基本途径 一 物质生产实践－－人的全面发展的根本途径 二 社会交往－－人的全面发展的重要途径 三 教育－－人的全面发展的基本途径 第六章 现代化进程中的社会主义与人的全面发展 一 现代化启示录 二 人的现代化的实质是人的全面发展的当代实践 三 人的现代化与社会主义现代化 四 社会主义现代化进程中的人的全面发展 五 全球化与人的全面发展 第七章 人的全面发展的理想 一 人的发展三阶段论 二 共产主义社会中人的理想形象 三 实现人的全面而自由发展的历史必然性 主要参考文献 后记 |
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