本套丛书由幼儿教育工作者依据国家教委“幼儿园与小学衔接的研究”成果，结合当前幼儿身心发展特点，专门为入学前5-6岁幼儿编写的一套入学准备教材。它本着科学性、系统性、实用性、可操作性的原则，突出强调幼儿入学前所必需的心理与能力方面的准备，是较好地体现当代幼教研究成果的学前班教材。《语文准备》是本套教材......
《数学准备》的宗旨是：发展幼儿的数概念，培养他们对数的兴趣，为孩子进入小学学习数学做好准备。 本册在内容的安排上有其独特的逻辑体系，即量与数的充分准备以及由量过渡到数。它以智力游戏的形式作为幼儿学习数学的手段，体现了通过数学活动发展幼儿数学思维和数学能力的思想。内容的安排由浅入深，从易到难，既......
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本书是依据幼儿的发育成长特点，以儿童日常生活中熟悉的形象为引导，用各种有趣的图画来讲述最基本的知识和概念。用通俗易懂的方法由浅入深、循序渐进地使孩子们掌握入学前的基本知识，为顺利进入小学学习奠定的基础。...
本书是依据幼儿的发育成长特点，以儿童日常生活中熟悉的形象为引导，用各种有趣的图画来讲述最基本的知识和概念。结合了孩子们在实际生活中接触现象，教他们学习数字的概念、数字的组合与分解、数量与数字的关系、数量的多少和大小，正确指出物品的排列顺序，用通俗易懂的方法由浅入深、循序渐进地使孩子们掌握入学前的基本......
儿童早期教育对于孩子的成长可以说是至关重要的。孩子在剪、涂、画、贴中享受美工的快乐；在写、算、点、数中享受计算机的快乐；在听、说、读、看中享受语言的快乐；在拼、找、绕、描中享受学习的快乐；在机灵兔、小博士的鼓励下享受成功的快乐！ 在此，我们向您推荐这套由经验丰富的儿童教育专家编写的大型幼儿每日......
儿童早期教育对于孩子的成长可以说是至关重要的。孩子在剪、涂、画、贴中享受美工的快乐；在写、算、点、数中享受计算机的快乐；在听、说、读、看中享受语言的快乐；在拼、找、绕、描中享受学习的快乐；在棒棒熊、小松鼠的鼓励下享受成功的快乐！ 在此，我们向您推荐这套由经验丰富的儿童教育专家编写的大型幼儿每日学......
儿童早期教育对于孩子的成长可以说是至关重要的。孩子在剪、涂、画、贴中享受美工的快乐；在写、算、点、数中享受计算机的快乐；在听、说、读、看中享受语言的快乐；在拼、找、绕、描中享受学习的快乐；在棒棒熊、小松鼠的鼓励下享受成功的快乐！ 在此，我们向您推荐这套由经验丰富的儿童教育专家编写的大型幼儿每日学......
我的练习册--数学(上)|介质:图书|广告: 我的练习册--数学(上)|作者:海飞 |内容简介:|出版社:中国少年儿童新闻出版社,中国少年儿 ......
《我的练习册:数学》(下)是我的练习册：数学（下）。...
我的练习册-汉字(上) 中国少年儿童出版社 本社...
我的练习册--数学（中）...
我的练习册-汉字(下) 中国少年儿童出版社 本社...
儿童早期教育对于孩子的成长可以说是至关重要的。孩子在剪、涂、画、贴中享受美工的快乐；在写、算、点、数中享受计算机的快乐；在听、说、读、看中享受语言的快乐；在拼、找、绕、描中享受学习的快乐；在棒棒熊、小松鼠的鼓励下享受成功的快乐！ 在此，我们向您推荐这套由经验丰富的儿童教育专家编写的大型幼儿每日学......
我的练习册--拼音(中)|介质:图书|广告: 我的练习册--拼音(中)|作者:海飞 |内容简介:|出版社:中国少年儿童新闻出版社,中国少年儿 ......
儿童早期教育对于孩子的成长可以说是至关重要的。孩子在剪、涂、画、贴中享受美工的快乐；在写、算、点、数中享受计算机的快乐；在听、说、读、看中享受语言的快乐；在拼、找、绕、描中享受学习的快乐；在贝贝鸡、小瓢虫的鼓励下享受成功的快乐！ 在此，我们向您推荐这套由经验丰富的儿童教育专家编写的大型幼儿每日......
儿童早期教育对于孩子的成长可以说是至关重要的。孩子在剪、涂、画、贴中享受美工的快乐；在写、算、点、数中享受计算机的快乐；在听、说、读、看中享受语言的快乐；在拼、找、绕、描中享受学习的快乐；在棒棒熊、小松鼠的鼓励下享受成功的快乐！ 在此，我们向您推荐这套由经验丰富的儿童教育专家编写的大型幼儿每日......
所有的孩子都必须面对从家庭到幼儿园的环境转变，因此入园适应对所有孩子而言都会存在，但孩子适应幼儿园时间长短与家长的心态、表现有着极大的关系。如何减少孩子的入园适应时间，促进孩子快乐地融入幼儿园生活，这就是本书所要奉献给各位家长和小朋友的。内附好玩的不干胶贴画！......
儿童早期教育对于孩子的成长可以说是至关重要的。孩子在剪、涂、画、贴中享受美工的快乐；在写、算、点、数中享受计算机的快乐；在听、说、读、看中享受语言的快乐；在拼、找、绕、描中享受学习的快乐；在机灵兔、小博士的鼓励下享受成功的快乐！ 在此，我们向您推荐这套由经验丰富的儿童教育专家编写的大型幼儿每日学......
