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《幼儿智力训练》是教育学家、心理学家以人类大脑相关研究为基础，结合中国儿童大脑发育特点，专门为中国儿童精心创作的开发儿童大脑的教材， 同时还借鉴了世界著名发展心理学家， “多元智能理论”的创始人霍华德。加德纳等人的成功经验。全书共8册， 内容由易到难，循序渐进，通过具体的联系， 让孩子从不同......
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儿童在成长发育的初期，对这个世界以及生活充满了好奇。他们迫切地想认识世界、学习生活。而作为父母的我们则是他们重要的启蒙老师，选购一套优秀的图书来作为他们的启蒙读物至关重要。这套《撕不烂的贴纸书》是根据儿童的心理特点和认识事物的规律，给儿童创造了一种在游戏中学习，在学习中游戏的轻松氛围，让儿童不仅动脑......
《雨街的猫》是王阿姨献给孩子们的一首充满诗意的狂想曲。 “雨街”是一个神奇的地方，地图上找不到它。那里经常下雨，每个路口都有个友情提醒：您带伞了吗?不过，悄悄告诉你，到雨街去除了带雨伞，还得再背上一个幻想旅行包，里面塞进一条诗意围巾，一副惊奇放大镜，一包感动纸巾……这样，如果你在雨街看到一只......
本套学前练习册根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》精心编写，并结合小学一年级的教学内容，帮助孩子顺利地从幼儿园学习阶段过渡到小学学习阶段。本书首先带领孩子认识100以内的数字，在此基础上，对100以内的加法和减法分别进行了系统的习题训练，知识体系完整，题型丰富多样，为孩子下一步的学习打下坚实的基础......
经典童话故事是宝宝成长的摇篮，可以带着宝宝进入神秘的想象世界．让宝宝从小就有一颗向往真、善、美的心。 针对0－3岁宝宝的揞受能力，我们精心编写了《婴儿第一本经典故事屋》系列丛书。丛书中收录了上百篇中外著名童话故事。短小优美的故事、色彩鲜艳的插图、浅显易懂的语言，很容易吸引宝宝的注意力，唤起宝宝的......
1. 小蓝狗大发现——探索我们的身体奥秘 你知道我们的身体是由多少个“零件”组成的吗？你知道这些“零件”是如何彼此配合、默契工作的吗？作者用生动形象的图文为我们介 绍了人类身体中各个器官的作用和工作原理。人为什么必须呼吸？刷牙真的那么必不可少吗？这些千奇百怪的问题也能在其中找到答案哦！ ......
《百变公主涂色书系列：炫彩宝石公主》从孩子的视角出发，精心挑选了一些童话故事中美丽、善良的的公主作为填色的主体，吸引孩子的眼球，增添孩子对画画的兴趣，快让孩子拿起手中的笔，为将来成为名副其实的小画家涂好每一笔吧！...
这是一部极贴近现代家庭生活的故事书，书中女孩西西娇俏可人，男孩皮皮诚实厚道，他们是绝对的男女一号，加上深爱他们的父母、小狗班迪，还有两个朋友，主配角就算全部到齐。故事发生地不外家里、公园、超市……情节一如日常琐事：过家家、生日、野餐……总之，与现代家庭生活绝无二致。 本书堪称一部家庭系列轻喜剧......
中华民族有着5000年悠久的历史文化传统，我们向来重视对儿童的教育，为了使儿童增长智慧，加强修养，圣贤们倾心打造了国学启蒙经典，它们是中华民族智慧的结晶，具有永恒的价值。此套书每本都对孩子的心智成长和性格形成具有非常积极的意义，书中不仅提供注音，注释和译文，帮助小朋友理解和吸收我们的传统文化，还有增......
内容简介《反复擦写?神奇水擦书:运笔》内容简介：欧洲插画大师作品，充满童趣，色彩亮丽，数学描红，可爱卡通涂雅，边学边玩，寓教于乐，反复擦写，防水、耐折、撕不烂，神奇水擦笔，环保超干净。...
童年，是一颗璀璨绚烂的珍珠，流转着最纯真的快乐；童年，是一本不可复制的画册，勾勒着最美好的记忆。五彩斑斓的童年，怎么可以没有故事的陪伴?故事就像冉冉升起的太阳，在太阳的照射下，宝宝们的童年才会温暖如春；故事就像一串串悦耳动听的音符，从小屋漫向四野，滋润着宝宝们的心灵。 为了能让宝宝在美好的......
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《幼儿智力训练》是教育学家、心理学家以人类大脑相关研究为基础，结合中国儿童大脑发育特点，专门为中国儿童精心创作的开发儿童大脑的教材， 同时还借鉴了世界著名发展心理学家， “多元智能理论”的创始人霍华德。加德纳等人的成功经验。全书共8册， 内容由易到难，循序渐进，通过具体的联系， 让孩子从不同......
《我的第一本益智贴纸书：标志颜色（3～6岁）》针对幼儿认知特点，选取生活中常见事物，教宝宝认识动物、颜色、形状，了解交通工具、水果蔬菜等等。利用拼图、迷宫、找不同等益智的游戏，将枯燥乏味的启蒙教育变得生动趣味。书中的每一道题目构思巧妙，提高宝宝创造性思维，同时贴纸活动又可加强儿童手腕和手指的活动，促......
《幼儿智力训练》是教育学家、心理学家以人类大脑相关研究为基础，结合中国儿童大脑发育特点，专门为中国儿童精心创作的开发儿童大脑的教材，同时还借鉴了世界著名发展心理学家， “多元智能理论”的创始人霍华德·加德纳等人的成功经验。全书共8册，内容由易到难，循序渐进，通过具体的联系，让孩子从不同的角度看待问......
