《我爱背·必背古诗词80首》主要内容简介：为配合初中生素质教育提高，国家教育部颁布新《全日制义务教育课程标准》，目的是提高初中生学习能力和综合素质。而初中生朋友因为刚刚进入系统学习，需要进行科学和系统的学习引导，而科学的学习方法是学好各科知识的有效途径，巧妙的记忆方法更能使初中生朋友在学习的过程中起......
《初中文言文注译解练(人教版)》是一本专门为初中生编写的文言文教辅工具书，其内容与相应版本教材的内容相统一。《初中文言文注译解练(苏教版)》的内容与功能如下：1.课题解释：主要介绍课文的作者和写作背景，引领学生较为全面深刻地理解课文，储备中考文学常识。其主要依据来自教材的注解，以避免学生使用时出现不......
本书是一本专门为初中生编写的文言文教辅工具书，其内容与相应版本教材的内容相统一。本书的内容与功能如下：1.课题解释：主要介绍课文的作者和写作背景，引领学生较为全面深刻地理解课文，储备中考文学常识。其主要依据来自教材的注解，以避免学生使用时出现不统一，对学习造成混乱和障碍。 2.课文注释： 主要来......
《最美书系之美文阅读（中学卷）：最美的诗词》在浩如烟海的中国诗词中，经过精心筛选，收录了百余首名家名作，供阅读之用。这些名家大都是中国历史上著名的诗人。所选诗歌语言精练、寓意深刻，或讴歌大自然，或歌咏爱情，或感叹人生，或尽情嬉戏于田园，或激发希望，或沉思城市喧嚣等。其中每首诗歌都会给我们展示一个丰富......
描红自古就是学习书法的最常用最有效方法之一。柳公权是中国楷书四大家之一，他博采众家之长，法出颜欧而自创一体，笔力挺拔，瘦硬如削，被历代习书者奉为楷模。《初中生必背古诗词柳体描红字帖》精选柳体碑帖墨迹，集字成句，成诗，成帖，奉献给广大的中学生读者；大家可以一边吟诗诵词，一边习书练字，一举而两得。为避免......
本书内容包括：读孟尝君传；乐以天下，忧以天下；训俭示康；治国之道；有度；以身作则，心平气和；丰乐亭记等。...
本书由中学文言教学名家邓建烈主编。 本书是与上海二期新教材配套的文言诗文助学读物，并适量增加了一些其他教材中出现的经典名文。全书名篇多，功能全。有原文与译文的上下对译，有内容分析、题解、结构分析、字词分析。...
读懂浅易文言文、掌握基本的文言知识，汲取文言作品中的精神食粮，是新课标理念下中学生学习文言文的两大核心目标。 为了实现新课标理念，便于初中学生学习课本上的文言文，我们组织一线优秀教师编写了这本全新的初中文言文释译类教辅书。本书博采众长，吸纳最新科研成果，推陈出新，全力打造注重培养能力，熏陶情操......
国学，犹如一颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。它是历代文人的思想精髓，历经了千百年的沉淀，一字一句中所蕴涵的力量已超越了文字本身。这套《青少年必读国学经典》，目的在于指引青少年迈入经典国学的殿堂，让青少年更深刻地领悟到中华五千年文化的独特魅力，让大放异彩的文字在孩子们心中如鲜花般怒放，让每一个人......
这套“新课标语文博览与精练丛书”是继“新世纪中学英语学习方略及训练丛书”（即“英语300题”系列）畅销后，根据新课程学习要求及中学生全面提高语文基础知识、阅读能力及综合素养的需要而编写的。其目的是帮助广大中学生迅速全面提高语文的综合应用能力，达到新课标所规定的语文素养的要求，力争在中考中取得高分。新......
古诗文阅读教学一直存在着盲目训练、批阅不便、费时低效的状况，经过多年的教学研究和实践，我们认为提高古诗文阅读的有效途径，关键在于阅读教学目标化、阅读训练理科化。 数学，虽然是抽象的思维训练。但其课后习题是依照课本上的例题进行训练的，其思维是按照例题的模式、套路进行的，所以数学作业的训练目的非常......
必背古诗词（小学生）特色： 作家简介：详解作者的人生经历、个性特点及写作背景； 重点注释：对重点字、词进行注释，富含文化、历史知识，帮助学生轻松理解诗词原意； 助你译文：以浅显易懂的语言译解原诗，力求丰富、优美、通俗、详尽，做到“背诵领先，理解跟上”； 引你鉴赏：帮助小学生领会古诗词意境，了......
该书按照课程标准要求，具有关注语文教学实际、简明扼要、实用性强的特点。该书由原文、作者简介、注释、译文和赏析组成。 作者简介 突出诗人或作家的代表作，主要创作思想、艺术特色、影响、文学地位与评价——这为学生们的诵读提供了相关而必要的文学常识； 注释 突出重点字词、疑难特殊句子、相关背景知......
中华古国五千年的璀璨文化，给我国人民乃至整个人类留下了一笔宝贵巨大的文学财富。古诗文是中学语文课的重要组成部分，学好古诗文对于继承我国优秀的文学遗产有重要意义。为了帮助中学生学好古诗文，我们根据2000年《中学语文教学大纲》推荐的古诗文背诵篇目，选编了这套《中学生古诗文精读》，分“初中卷”和“高中卷......
在编写过程中，本书充分考虑到学生们的认知特点，增强了诗词的可读性和趣味性。通过学习、诵读这些诗词，学生可在不知不觉提高理解接受能力的同时，增进对中国古代文化、艺术、语言文字等各方面的了解，为以后接触更多的中国文化典籍打下坚实的基础。 具体来说，本书具有四大优点： 1.注意准确。原文均用汉语拼......
