亲爱的同学们，在日常的学习中，你是否碰到过这样的情形： 课堂上用心听讲了30分种，却因为小小的走神忽略了老师一句重要的讲解， 尽管听清了老师的每一句话，但是仍有不能理解的地方，却又不好意思上前询问 明明全都听明白了，也把分式全都记住了，可是解题的时候却突然不知道该用什么、怎么用了； ……......
亲爱的同学们，在日常的学习中，你是否碰到过这样的情形： 课堂上用心听讲了30分种，却因为小小的走神忽略了老师一句重要的讲解， 尽管听清了老师的每一句话，但是仍有不能理解的地方，却又不好意思上前询问 明明全都听明白了，也把分式全都记住了，可是解题的时候却突然不知道该用什么、怎么用了； ……......
创办于1928年的江苏省启东中学，是首批国家级示范高中和江苏省首批四星级学校。经过八十年的岁月洗礼，现已成为国内一流、国际有一定影响的现代化名校，她的名字已响乇大江南北。 我校师资力量雄厚，有博士1人，硕士24人，省中青年专家3人，特、高级教师近100人，并有一大批省、市学术、学科带头人和骨干教师......
这次我们对上一版的《启东中学作业本》作了认真的修订。修订时以最新《教学大纲》《考试说明》和新《课程标准》为编写依据，在体例设计和作业题编制上进行了大胆创新，体现出鲜活的时代气息，注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，既可打牢双基，又能......
《轻松练习30分》丛书是一套体现新课改精神，与时俱进并创有特色的精品测试卷。丛书系江苏省教学一线的一批资深的特高级骨干教师以及教研员精心编写，其大部分作者都主编或参编了几十本优质教学辅导用书，具有丰富的教学经验和编写经验。本着对社会的高度责任感，根据最新的中考动态，本丛书全方位、多角度、全面地解读新......
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《中国历史故事精选》 导读 知识链接 大禹治水 商汤灭夏 盘庚迁都 烽火戏诸侯 管鲍之交 曹刿论战 流亡公子重耳 晏子使楚 孔子周游列国 勾践卧薪尝胆 屈原沉江 完璧归赵 荆轲刺秦王 鸿门宴 萧何月下追韩信 吕后之乱 飞将军李广 苏武牧羊 王昭君出塞 ......
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是否，在冥思苦想之余，仍感困惑？ 是否，在洗耳恭听之时，还是无助？ 是否，在挑灯夜战之后，犹觉茫然？ 问鼎状元，如千军万马过独木桥。父母、老师不要求每一位孩子、每一位学生都能力争状元，但如果我们都来借鉴、掌握状元的学习方法、学习技巧，那么，我们就能跳出题海用较少的时间取得良好的学习......
是否，在冥思苦想之余，仍感困惑？ 是否，在洗耳恭听之时，还是无助？ 是否，在挑灯夜战之后，犹觉茫然？ 问鼎状元，如千军万马过独木桥。父母、老师不要求每一位孩子、每一位学生都能力争状元，但如果我们都来借鉴、掌握状元的学习方法、学习技巧，那么，我们就能跳出题海用较少的时间取得良好的学习......
电视和互联网带来了知识和信息传播的种种便捷，随之而来的是：阅读时间减少、人们的注意力游移不定、对世界的理解支离破碎、思维没有系统、表达困难模糊，这引起不少有识之士的担忧和关注。 毫无疑问，对纸质印刷媒介的阅读，是人们获取知识、增长智慧的最主要方式。广大中学生在成长的过程中，阅读是不可或缺的学习......
本书内容包括：新世纪呼唤创造力、创造力测试、创造性思维、培养自己的创造性思维、创造发明的方法等。...
随着课程改革的逐步展开，新课程理念极大地冲击与改变了我们的固有观念与传统，需要我们运用新的思维方法去探索；重新审视传统考试的得与失，重新思考当前教学的进与退，重新评价考试命运的新与旧。 湖北省武汉市武昌区是国家级课改实验区之一，笔者历经了三年的课程改革试验。在试验中，当固有的传统观念与新课程理念......
本书是《数学培优竞赛新帮手》、《数学培优竞赛新方法》等两部书的继续和发展，其中不仅包括了多年来提升数学素养的成功经验，还包括了近年来国家级课程改革试验区实践理代理念的丰硕成果。 本书与学习进程同步、与学生发展协调的设计思想，内容确定与安排则由“教堂大纲”为依据转变为以“课程标准”为依据，每讲“解读......
《物理探究应用新思维》与《物理培优竞赛新方法》是两套姊妹书。编写这两套书的目的是为了解决素质教育与课程改革所面对的一个主要问题：怎样使学生学会学习。 会学习的核心是会思维，因此培养学生会学习必须重视培养学生会思维，也即教给学生思维的方法。这两套书从思维与方法入手做了一些尝试，以期对学生有所收益。 ......
综观近年来的中考作文命题，明显呈现出以下几个特点： 一、题型多样化。 过去，考场作文基本上是命题作文一统天下。如今，这种局面已经打破。近几年来，话题作文异军突起，在中考作文命题比例上有越来越大的趋势；半命题作文亦不甘势弱，欲与话题作言语一争高下；比较传统的命题作文和材料作文虽比前减少......
词汇在初中英语的教学中常常是困扰教师与学生的一个问题，主要表现为词汇量不够，或是词汇量够了又不会使用、不会辨别。为了增加学生的词汇量，增强学生对英语单词的使用、辨别能力，本书除对词汇进行规范注音、释义外，还对基本词汇的用法进行了详细阐释，增加了辨样、题例等内容。让学生能在最短的时间内记住、记活尽可能......
读一篇名家名作，胜读普通的十本书。读名家名作，如沐春风般同名家交谈。精当的训练，为你架起理解名作的桥梁。...
