新《大纲》更注重对考生基础知识的把握及分析、解决问题的实际能力的要求，同时充分考虑了成人高等教育的特点。其作用是：用于指导成人学生系统复习文化知识，满足各类成人高等学校选拔新生的最基本要求，为统一考试命题提供依据。...
本书包括2004年教育部颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》规定的全部内容，本分册为物理部分共有力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验以及物理解题能力指导七部分。...
本书分力学、热学、电磁学、光学、原子物理和物理实验等六篇，共18章，共有300余题，每章均有内容提要、例题分析、习题、解题指导。...
本书为 《中国职业技术教育》杂志社从所征集的论文中择优选编的，是职业教育从业人员的智慧结晶。...
《21世纪立体化中等职业学校规划教材·财经系列：企业认知实训指导（手工模拟）》是指导中等职业学校开展企业经营沙盘模拟训练的用书。企业经营沙盘模拟训练课程的“认知企业”模块，旨在让学生了解企业的结构及经营过程，形成职业意识，激发学习热情，为后续课程的学习打下基础。《21世纪立体化中等职业学校规划教材·......
本套教材包括《语文》、《数学》（文科）、《数学》（理科）、《英语》、《历史地理综合》、《物理化学综合》等。在本套教材的修订过程中侧重体现以下几个显著特点： 紧扣大纲：本书严格按照最新《全国各类高等学校招生复习考试大纲——高中起点升本、专科》修订，并结合编者在中国人民大学成教院举办的成人高考辅导班授课......
《2012年最新成人高考丛书系列·全国各类成人高等学校招生考试复习指导：文科（高中起点升本、专科）》全书内容结构依然从四个层次进行安排：“考核要点”部分，对大纲要求的知识点进行了全面、准确到位的讲解；“典型例题分析及答题技巧”部分，甄选了设计科学、符合考试要求的典型例题，并对其解答思路、解答技巧进行......
1．紧扣新大纲，及时适应成人高考新变化。本系列教材紧扣新修订的大纲，覆盖了新大纲规定的全部考试内容，学习起点低，重点突出，能够满足不同水平的各类成人考生复习备考的需要，更加有利于对科学知识内容的理解，提高复习效率，达到事半功倍的效果。 2．体例科学，借鉴和吸收基础教育改革的成果。内容的编排和选......
受教育部委派，自2006年9月至2007年7月，作者袁方成在我国中部某省就“农村义务教育经费保障机制改革”进行了为期一年的“蹲点”调研。《“蹲点”手记：一份来自乡土中国的改革观察》就是作者在这一年的时间里，对乡土中国广袤土地上正在发生的经济、社会、教育等各方面的改革故事作出的点滴记录。...
《大学英语（第2版）（套装上下册）》分为上、下两册，集趣味性与知识性于一体，采用启发式提问、支架式讲解和挖掘式延伸的编写形式，有助于学生们根据个人基础灵活掌握。《大学英语（第2版）（套装上下册）》可作为现代远程教育、成人高等教育教材使用，也可作为职业教育、高等教育自学考试的教学用书，也能作为其他相关......
《21世纪成人高等教育精品教材：新编应用写作教程（第2版）》紧密结合专科层次的实际要求，突出重点，加强训练，并结合实际增加一些现实生活中早已存在或新涌现的文体，如标语告示、短信等，以适应实际需要。考虑到应用文写作中存在的大量语言表达问题，《21世纪成人高等教育精品教材：新编应用写作教程（第2版）》设......
本书是根据成人高等教育的人才培养目标、教学大纲及该课程教学的实际状况，以人文性为主导思想，以经典性、人文性、审美性、时代性、实用性等为选编标准编写而成的。在篇目选择上，本教材只选择中国古代、现当代文学经典；在编写体例上，将文体类别和作品的时代先后有机地结合起来，每篇作品按照“作者简介”“原作”“注释......
本书共15章，主要内容包括：马克思主义中国化的历史进程和理论成果；马克思主义中国化理论成果的精髓；新民主主义革命建设；社会主义改造理论；社会主义本质和根本任务；社会主义初级阶段理论；社会主义改革和对外开放；建设中国特色社会主义经济；建设中l特色社会主义政治；建设中国特色社会主义文化；构建社会主义和谐......
人力资源管理成为现代管理的核心，对人力资源的有效管理，是提升组织竞争力与组织绩效，促进组织成长和社会经济发展的关键。研究人力资源管理的目的，就是要在理论与实践相结合的层面上，揭示人力资源开发利用的客观规律及基本原理，为人力资源管理活动提供理论依据和实践指导；使人力资源得以合理配置、充分开发和有效利用......
为了更好地满足广大读者的需要，我们组织编写了该书的配套学习指导，希望能够通过每章课堂学习完毕后进行配套的强化训练，更好地巩固课堂教学的效果。在编写过程中，我们力求在题目的设计和选择中既满足学生掌握西方经济学基本知识的要求，又防止因难度过大而使学生望而生畏。同时，学习指导的出版也可以满足任课教师解决学......
《21世纪成人高等教育精品教材：管理学（第2版）》编写的宗旨和具体编写的过程，都力求注重管理学各方面内容的相互关联性，从而最终能够实现在科学性的基础上形成管理学的“体系”。这过程，我们参考了许多国内外学者的著作，尽量汲取了在这方面研究的各种新成果。...
