本书所录新文学(创作)初版本，皆为本馆所藏。入藏日期迄于2008年12月31日。收录内容包括l949年9月以前出版的纯文学性的新文学创作单行本与初次结集的作品集版本。以此二种版本内容为基础编辑的选集、文集、全集版本，丛刊性质的多人合集版本，根据原著改编的作品集版本，纪实文学(如报告、通讯、传记、非创......
话语研究是当今文学理论研究的一个重要视角。中西方传统文论话语有着不可通约的异质性，二者对中国当代．文学批评都有着重要的影响，且不可互相替代。《中西方文论话语比较研究》主要对中国古代文论和西方文论的话语构型、话语构意、话语空间、话语思维模式、语、语的文化规则、话语的文化语境、话语主体的精神、话语对权力......
《20世纪英语女作家在中国：我的河在向你奔来》共十章，依女作家的出生时间先后排序，每章相对独立。本书共十章节，内容包括艾米莉·狄金森：“我的河在向你奔来”、薇拉·凯瑟：草原上的舞者、弗吉尼亚·伍尔夫：绽放华夏的英伦百合、凯瑟琳·曼斯菲尔德：“时灰”掩不住的真晶、凯瑟琳·安·波特：“时未来运不转”等。......
这是诺贝尔文学奖获得者阿纳托尔·法朗士的文学评论集，在这本书里，作者用他那清澈、迷人的语言，对从古希腊一直到20世纪初期的文学巨匠的作品、流派、创作方法进行批评和分析。作者态度热情，语言犀利，批评和分析从文本出发，直言不讳，不为古人遮羞，为今天的读者重新认识历史上的那些优秀作家、作品，提供一个新的角......
洛枫所著的《流动风景(香港文化的时代记认)》书写的香港文学论述。 《流动风景(香港文化的时代记认)》第一部分通过“文化阅读”的方法，透视香港文学寄存的生态环境，或因应社会事件而作出的时代回应。 第二部分从作家个体生命的经验出发，勾勒众多不同的呼唤声音，如追寻自然的呐喊、抒发自我的......
本书主要内容包括：话语生成；历史语境的催生与政治合法性；话语流变：政治批评范式的确立与发展；话语风貌：时代铭纹深重的语体表征等。...
《中国当代文学研究（1949-2009）》分为上中下三编，以史带论，史论结合，力求在对当代文学研究的资料中搜罗爬梳，呈现当代文学研究的基本状貌，反映当代文学现象与思潮的成就与不足，全书坚持文学研究的精英意识和审美尺度，既突出那些具有开创意义的重大学术成果和学术名人，也不忽视一些具有典型意义的时代观点......
《中国古代小说评点派研究》由石麟编著。《中国古代小说评点派研究》共八章，除了“导论”、“余论”以外，其他六章依次从“主要成员和成果”、“功能论”、“人物论”、“结构论”、“语言论”、“辩证论”六个方面对中国古代小说评点派的相关问题进行了颇为深入的探讨。...
《两汉文论新释——以徐复观两汉思想史论为基础》系作者王守雪在博士后出站报告《两汉思想的文学视域》的基础上修改而成，对两汉文论的重要命题和范畴进行探究、辨析和梳理，以思想史为基础，参考近代以来相关研究成果，兼用解释学的方法，展示两汉文论的基本内容和独特价值。两汉时期，是中国文化整体规模形成的重要时期，......
人们谈及郭沫若，首先都是在说一位诗人。郭沫若以《女神》中的新诗创作踏进“五四”新文坛，他的作品译介到海外，也首先是《女神》中的诗篇。然而，一个颇有意味的历史细节，无论是《女神》的读者，还是研究郭沫若的学者，似乎并不特别在意，即，《女神》是一个中国青年在日本九州地区留学期间创作的。尽管那时在国内，已经......
宋南渡诗坛在南渡前，存在着江西诗派诗人群体、颍昌诗人群、汴京诗人群等多个群体；南渡后，形成以江西、闽中、江浙为中心的三大创作群体。李欣编著的《宋南渡诗坛的格局与变迁》共四章节，内容包括绪论、宋南渡诗坛的创作群体及其地域分布、宋南渡诗坛的演变及分期、宋南渡诗歌中的生活世界及地域特色、宋南渡诗坛的三大群......
本书以民国南京为中心，主要考察了旧体诗词在这一历史时空内的活动情形。作者从大量的史料出发，还原了其时其地旧体诗人的雅集与结社的历史原貌，如梅社、潜社、如社、上巳诗社、白下—石城诗社等结社的人员构成、活动内容、持续时间以及各个社团之间的社员交叉情形，梳理了西园雅集、桥西草堂雅集、“冶城吟课”、癸酉九日......
《创意写作的兴起：战后美国文学的“系统时代”》是一部美国“创意写作”学科发展史，同时，因为美国战后文学和美国高校创意写作系统之间的紧密联系，也可以被视作一部美国战后文学的“系统”发展史。作者从创意写作系统角度观察美国战后文学，探索了美国文学勃兴的真正原因：美国高校创意写作令美国高校系统性地参与了美国......
19世纪末，俄国杰出作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫(1860-1904年)作为具有医生与作家双重身份的知识分子，在短暂的四十四年生涯中进行着孤独的精神探索：早年他坚信唯物主义，摒弃宗教与政治，而后在不断的社会实践中，对托尔斯泰主义、民粹派思想、马克思主义等都进行了反思与批判，并始终不渝地坚信知识和劳动......
