在文理论阶段，从道这方面看，它已否定了自己的绝对抽象性而与现实相结合，开始进入艺术美之中。与现实结合的道，在先秦时期，称为理。孟子指为理义之理，说：“理义之悦我心，犹刍豢之悦我口。”(《孟子·告子章句上》)庄子指为自然之理，说：“原天地之美而达万物之理。”(《庄子·知北游》)二人所论之理，都与现实审......
内容简介年鉴是全面收录年度民间文艺的采录与研究成果，反映中国民间文艺学的最新成果和发展态势，具有学术性、资料性、动态性的特点。一册在手，中国民间文艺学研究状貌了然于胸。...
艺术理想及其视觉表现是达·芬奇艺术美学体系的两大特色内容。本书基于西方基督教文化视野与西方美学史背景，结合艺术学方法，对达·芬奇艺术理想的产生过程、思想基础、理论内涵及其理想化的视觉表现手法等基本论题作了具体探讨，有助于完整揭示和理解达·芬奇理想化艺术美学体系的基本面貌与特点。...
在书法家中，孙过庭以书法与书论兼擅而闻名。他的代表作《书谱》，不仅是古典书法的经典专著，也是学者必习的草书范本。 孙 过 庭（638?-688?），字虔礼。一说名虔礼，字过庭。他是何地人氏？学界一直没有定论。有的说他是岗阳（今浙江杭县南部）人，有的说他是陈留（今河南开封市西北）人，他在《书谱》中自......
黄庭坚书法，擅行、草书，与苏轼、蔡蓑并称《宋四家》。初以周越为师，抖颤有病态，后取法颜真卿、杨凝式、张格，对后世甚有影响。黄庭坚书法传世名迹颇多，本书选辑了其代表作《跋东坡书寒食诗帖》、《经伏波神祠诗卷》、《松风阁诗卷》、《李白忆旧游诗卷》等。...
蔡襄书法学虞世南、颜真卿，并取法晋人，正楷端重沉着，行书温淳婉媚，草书参用飞白法，为《宋四家》这一。他的书法在宋代就倍受推崇。据《宋史·蔡襄传》载：襄工于书，仁宗尤爱之。本书选编了蔡襄楷书《谢赐御书诗》、《澄心堂纸帖》等，行书《自书诗稿》、《景热帖》和草书《陶生帖》等。...
伟大祖国源远流长的书法艺术史，由二王、颜、柳、欧、赵等书法大家写就。他们给后人留下举不胜举的书法精品，给我们编辑《历代名家书法大观》提供了广阔的选择天地。本丛书规模宏大，从[书圣]王羲之始，上起两晋、南北朝，历经唐、宋、元、明、清，直至民国初期，共选了彪炳千秋的书法名家五十余人，集中他们各自的代表作......
喜欢动物，喜欢画动物是孩子的天性。在孩子的眼中，动物是他的同类朋友，当孩子趴在纸上用小手握着画笔认真画完一只小熊时，会得到各种能力的训练，同时增强了自信力，尝到了故事情的满足感。 为此，我们编写了这套完全适合孩子需要的新颖实用、带有知识性的绘画丛书，教孩子学画动物的绘画技法。我们从最基本的点、线......
伟大祖国源远流长的书法艺术史，由二王、颜、柳、欧、赵等书法大家写就。他们给后人留下举不胜举的书法精品，给我们编辑《历代名家书法大观》提供了广阔的选择天地。本丛书规模宏大，从[书圣]王羲之始，上起两晋、南北朝，历经唐、宋、元、明、清，直至民国初期，共选了彪炳千秋的书法名家五十余人，集中他们各自的代表作......
蘇軾(1037-1101年)，宋 代 文 学 家、 书 画 家。 字 子 瞻， 一 字 和 仲， 号 东 坡 居 士。 眉 州 眉 山 （今 属 四 川） 人。 苏 轼 才 华 横 溢， 诗 词 文 赋 而 外， 对 书 画 也 很 擅 长。 他 于 书 法 遍 览 晋 唐 诸 家， 转 ......
缤纷 2009年1月总第103期...
《幼儿学画步步高》是依据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于绘画教学的要求编写的。 全书共分三册，分别为启蒙篇、基础篇和提高篇。 根据幼儿的生理和心理特点，遵循幼儿认知、思维和想像力的发展规律，着眼于培养兴趣、锻炼能力，本着由易到难、由简到繁、循序渐进、逐步提高的原则，每......
