《阶梯汉语》是一套供外国人使用的汉语学习的系列教材,由中国对外汉语教学协会华南分会资深汉语教师精心编撰而成。《阶梯汉语》具有很强的系统性,涵盖初、中、高三级，使不同水平的汉语学习者均可找到适合自己的教材。同时，《阶梯汉语》系列教材又根据语言学习的特点每级都细分为精读、阅读、口语、听力、汉字等5部分，......
本教材中这在全日制学校学过一年（约800学时）汉语的外国留学业生编写的中级精读教程。学过《高等学校外国留学生汉语教学大纲》（长期进修）中的初级词（2399个），汉语水平考试成绩达到三级（即初等C级）的外国人也适用。 本教材本着突出科学性和实用性，讲求通用性和持久性、增强知识性和趣味性的原则，同......
本书为国家社科基金课题(代号98BYY011)成果，是针对俄语区学习者学习汉语语法所作的研究。在对外汉语教学中，语法教学的研究已有相当的成果，而这些研究有许多也适用于俄语区学习者。本课题新作的尝试是变复杂为简单，尽量避开理论的阐述，让学习者能比较轻松地看清、体会汉语语法的基本规则，把所学的语词组装起......
内容简介《华语语法习得探讨(英文版)》的目的就是试图探讨汉语语法教学与第二语言学习者的习得过程之间的关系，以求建立起一个以外国学生的习得特点为依据的从而能清楚地反映汉语语言特点同时更有效地为汉语作为第二语言教学服务的教学语法系统。由于汉语作为第二语言的教学发展与外语教学理论密切相关，我在《华语语法习......
内容简介 《世纪之交的中国应用语言学研究》内容包括：第二届全国语言文字应用学术研讨会开幕词、关于大规模真实文本语料库的几点理论思考、汉语语素库的构造及其同语法信息词典的集成、浅层句法分析方法概述、中文信息处理与现代汉语词类研究、汉语词性自动标注软件兼类词鉴别规则库的设计、判断从属树合格性的五个条件、......
汉语作为外语教学的认知理论研究 内容简介本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统；分析了汉语作为外语学习的陈述性知识的认知、程序性知识的认知和元认知三个层级的特点和关系；剖析和归纳了汉字的认知特点、汉语词语的认知特点和汉语句式的认知特点。汉语作为外语教学的认知理论研究...
内容简介 《语言与文化论丛(第1辑)》内容简介：“文化”一词从广义上讲，是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总汇。但从狭义上说它是专指精神文化，即观念文化和制度文化。文化学院的“文化”，主要是指精神文化，这是不言而喻的。这里说“主要”，也是为文化学院未来的学科专业的拓展留下一些余地......
本书由中美两国汉语教学方面的资深教师共同打造，自1983年面世以来，受到师竹的广泛好评，不断再版，畅销至今。全书共有课文十篇，课文内容涉及中国地理、历史、政治、经济、社会、教育以及哲学思想等各个方面，读者可以在学习语言的同时，了解中国的文化。每课除课文、生词外、还有详细的语言点和练习：它对重点词、重......
《汉语动词380例》是一部专供有一定汉语基础的学习者使用的具有工具书性质的学习用书，也可作为辅助教材在教学中选用或自学使用。 《汉语动词380例》从众多的汉语动词 精选出最常用的词条380个，将意义相近似的分在一组，通过实例说明比较，以提高学习者运用汉语的能力。 《汉语动词380例》分为......
本书由中美两国汉语教学方面的资深教师共同打造，自1983年面世以来，受到师竹的广泛好评，不断再版，畅销至今。全书共有课文十篇，课文内容涉及中国地理、历史、政治、经济、社会、教育以及哲学思想等各个方面，读者可以在学习语言的同时，了解中国的文化。每课除课文、生词外、还有详细的语言点和练习：它对重点词、重......
本套教材拟出版英、法、西、德、日、阿、俄、韩等八个文版，供不同国家和地区的人在学习中国语的起始阶段使用。除分别用不同文字对课文进行翻译、注释和说明外，着重从语音系统、语法体系、交际习惯和国情文化背景方面对中国语和学习者的母语进行比较。本册课文与拼音相结合，增加识记和书写汉字的任务。本书为法文版。...
本书即保持了初版的优点，又作了全面修改。上册以货物贸易为主要内容，以贸易洽谈为中心，增加了“信用管理”、“网上贸易”等新的国际贸易运作方式；下册以“大经贸”为主要内容，从“全方位开放格局”的角度，展现经济贸易的各个领域，专业内容和语言，更加适应当代中国和国际经济贸易实务。...
本《教师手册》详细说明编者的设计意图，教材的整体构架和语法体系，编者关于教材的教学设想和使用建议，并提供有关参考资料（其中的“教学参考”部分仅供教师参考，不必跟学生讲），以及听力材料书面文本、练习答案、试卷，等等。《手册》还提供一课教案。 教无定法。由于语言学理论和教学法理论背景的差异，以及教......
融合文字、语音、图片、动画、音乐，激发热情，互动学习，至高品质，精彩绝伦。20多位资深汉语教学专家参与教案策划编写，100名多媒体和程序设计师共同研制开发，工程量巨大，汉字及对应的译文量注释共达30万，合计8张CD-ROM,8张CD及8本配套学习教材。从拼音字母到汉语水平测试，以拼音带口语，汉字与拼......
