新生代历史学者访谈录(第1辑)

《历史教学》自1951年创办以来，始终兼顾研究与教学，在“文革”前，杂志也是中国史学研究的代表性期刊。改革开放后，学术期刊增多，但《历史教学》仍是沟通学术研究与基础教学的主要媒体，在中学界拥有广泛的读者，在学术界也保持一定的影响力。当我们实施“中青年著名学者访谈计划”时，学者方面积极支持，他们非常关注基础教学，所谈之具体、精彩，往往令人拍案。读者方面的反响也亦乎强烈，很多朋友告诉我们，每期他们首先要看的就是这一篇。其中包括很多知名学者，通过这样的方式他们了解了相邻领域专家的研究内容。