| 《全国高职高专教育规划教材：计算机应用基础实用教程》采用“任务驱动，理论实训一体，教、学、训、考合一”的教学模式以实际工作任务为载体，将整个教学过程贯穿于完成实际工作任务的全过程，共设置了116项训练任务。 力求做到基本知识系统化、方法指导条理化、技能训练层次化、教学资源多样化、考核内容任务化。 分为6个教学单元：认识与使用计算机、Windows XP的使用、中英文输入、Word 2003的应用、Excel 2003的应用、PowerPoint 2003的应用。每个教学单元设置4个训练环节：基础训练与方法指导、定向训练、创意训练和技能提升。 配套资源：课程标准、课程设计、电子教案、电子课件、训练素材和习题答案。 |
| 陈承欢，教授，软件设计师，湖南省优秀青年骨干教师，省级专业带头人，国家级精品课程《网页设计与制作》主持人，“十一五”教育科学省级重点课题主持人。多年来致力于总结教学规律、探索教学模式、创新教学方法、开发特色教材，主持开发《C#程序设计案例教程》、《Dreamweaver CS3网页制作案例教程》、《XHTML+CSS网页布局与美化案例教程》、《信息技术实用技能案例教程》、《SQL Server 2008数据库设计与管理》、《ASP.NET网站开发实例教程》、《管理信息系统应用与开发》等成套教材30多本，其中“十一五”国家级规划教材4本，成功地实现了以真实项目或任务为载体重构教学内容、面向教学全过程设置教学环节、“教、学、做、评”一体化设计，在教学实施中取得了良好的教学效果。 |
| 单元1 认识与使用计算机——乐在其中 【基础训练与方法指导】 1.1 认识计算机 1.1.1 熟悉常见的计算机 1.1.2 回顾计算机的发展历程 1.1.3 了解计算机的应用 1.1.4 了解微型计算机的主要特点 【同步训练1-1】 1.2 了解计算机的基本组成与工作原理 1.2.1 认识计算机的基本结构 1.2.2 认识微型计算机硬件系统的基本组成 1.2.3 认识微型计算机软件系统的基本构成 1.2.4 了解计算机的工作原理 【同步训练1-2】 1.3 选配计算机与识别配件 1.3.1 选配台式计算机 1.3.2 识别计算机配件 1.3.3 计算机选配实例 【同步训练1-3】 1.4 正确使用计算机 1.4.1 计算机的基本操作规范 1.4.2 计算机病毒的防治 1.4.3 软件和硬件的安装 【同步训练1-4】 【定向训练】 【任务1-1】安装WinRAR软件 【任务1-2】安装搜狗五笔输入法 【任务1-3】安装瑞星杀毒软件 【任务1-4】添加与删除Windows XP的组件 【任务1-5】卸载瑞星杀毒软件 【任务1-6】使用瑞星杀毒软件查杀计算机病毒 【任务1-7】升级瑞星杀毒软件 【任务1-8】使用WinRAR软件压缩与解压缩文件 【任务1-9】添加HP Color Laserjet打印机 【创意训练】 【任务1-10】选购品牌计算机和选配组装计算机 【任务1-11】安装系统检测与优化软件 【技能提升】 【任务1-12】熟悉常用的计数制及其转换方法 【任务1-13】熟悉常见的信息编码 【考核评价】 【单元小结】 【单元习题】 单元2 Windows XP的使用——事半功倍 【基础训练与方法指导】 2.1 Windows XP的基本操作 2.1.1 Windows XP的启动与退出 【同步训练2-1】 2.1.2 鼠标和键盘的基本操作 【同步训练2-2】 2.1.3 桌面图标的基本操作 【同步训练2-3】 2.1.4 任务栏的基本操作 【同步训练2-4】 2.1.5 开始菜单的基本操作 【同步训练2-5】 2.1.6 窗口的基本操作 【同步训练2-6】 2.1.7 对话框的基本操作 2.1.8 应用程序的启动 2.1.9 帮助信息的获取 【同步训练2-7】 2.2 配置系统环境 2.2.1 认识控制面板 2.2.2 设置显示属性 2.2.3 设置键盘属性 2.2.4 设置鼠标属性 2.2.5 设置日期和时间属性 2.2.6 设置输入法属性 2.2.7 设置系统属性 2.2.8 设置网络连接属性 【同步训练2-8】 2.3 管理系统资源 2.3.1 使用【我的电脑】与【资源管理器】 【同步训练2-9】 2.3.2 管理文件夹和文件 【同步训练2-10】 2.3.3 搜索文件夹和文件 【同步训练2-11】 2.3.4 磁盘管理 【同步训练2-12】 【定向训练】 【任务2-1】任务栏和开始菜单的个性化设置 【任务2-2】定制与优化桌面 【任务2-3】计算机系统属性的设置 【任务2-4】文件夹和文件的高级属性设置 【任务2-5】文件夹的共享属性设置 【任务2-6】Windows XP账户的创建与管理 【创意训练】 【任务2-7】优化Intemet的设置 【任务2-8】优化系统的启动性能 【技能提升】 【任务2-9】启用密码策略 【任务2-10】巧用组策略 【任务2-11】妙用任务管理器 【考核评价】 【单元小结】 【单元习题】 单元3 中英文输入——得心应手 【基础训练与方法指导】 3.1 熟悉键盘与指法 3.1.1 熟悉键盘布局 3.1.2 键位与指法 3.1.3 正确的打字姿势与击键要领 3.1.4 键盘指法练习 【同步训练3-1】 3.2 英文字符与标点符号的输入 3.2.1 输入法的切换 3.2.2 英文字母的快速输入 3.2.3 中英文标点符号的输入 【同步训练3-2】 3.3 使用拼音输入法输入汉字 3.3.1 使用微软拼音输入法输入汉字 3.3.2 使用搜狗拼音输入法输入汉字 【同步训练3-3】 3.4 使用五笔字型输入法输入汉字 3.4.1 汉字的结构、笔画与字型 3.4.2 五笔字型字根及其键盘分布 3.4.3 键面汉字的编码与输入 【同步训练3-4】 3.4.4 键外字的拆分与输入 【同步训练3-5】 3.4.5 汉字的快速输入 【同步训练3-6】 3.4.6 重码处理 【定向训练】 【任务3-1】选择熟悉的拼音输入法输入以下短文 【任务3-2】熟练输入键面汉字或字根 【任务3-3】熟练拆分与输入汉字 【任务3-4】熟练输入简码汉字和词组 …… 单元4 Word 2003的应用——熟能生巧 单元5 Excel 2003的应用——如虎添翼 单元6 PowerPoint 2003的应用——锦上添花 参考文献 |
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