| 第1章 导论 §1-1 化学与化学教育的发展 §1-2 化学教育的社会价值 §1-3 化学教育的新视野 §1-4 化学教学论课程的任务 思考与实践 主要参考文献 第2章 化学课程的编制与变革 §2-1 化学课程发展概述 §2-2 化学课程的基本组织形式 §2-3 化学课程目标的基本特征 §2-4 化学课程改革与课程标准 思考与实践 主要参考文献 第3章 化学教材设计及内容建构 §3-1 化学教材设计的基础 §3-2 教材单元内容的设计 §3-3 化学教材栏目的设计 思考与实践 主要参考文献 第4章 化学教学设计与教学方法 §4-1 教学设计是现代化学教学的重要环节 §4-2 化学教学设计的理性要素 §4-3 现代化学教学设计的基本层次、环节和原则 §4-4 化学实践活动的设计 §4-5 化学教学设计案例 案例1 关于氢气的两种教学设计方案 案例2 “氧化还原反应方程式的配平”教学方案及过程实录 案例3 单元教学设计 案例4 学期教学设计 思考与实践 主要参考文献 第5章 化学教学技能 §5-1 创设教学情境的技能 §5-2 组织、指导学习活动的技能 §5-3 呈示教学信息与交流的技能 §5-4 调控与管理的技能 思考与实践 主要参考文献 第6章 化学实验及实验教学研究 §6-1 化学实验、化学实验教学与化学教学 §6-2 化学实验的构成及过程 §6-3 化学实验教学的基本理论 §6-4 化学实验及其教学改革 思考与实践 主要参考文献 第7章 化学探究式教学 第8章 化学学习策略及其实施 第9章 信息技术与化学课程整合 第10章 化学教师的专业发展 |
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