| 《强化英语阅读系列》是为满足读者的需要而编写的，同时从原创性、趣味性和针对性等几个方面进行了创新，使得此套书具有以下特色： 一、原创性：文章从国外图书、期刊、报纸或国外网站等处选择转载，保证所选材料的“原汁原味” 。 二、趣味性：本丛书涉及文学、商务及校园等各方面的内容，所选的都是广大读者普遍感兴趣的内容。 三、针对性：本丛书适合英语学习者提高阅读水平和具有一定英语水平的爱好者欣赏之用。 此外，文章后面的阅读理解利用读者检查自己的阅读效果，为了方便阅读，每篇文章后面都列出了本篇的生词、难词，以及短文的翻译，对扩大读者的知识面，提高文化素质，培养语言运用能力将起到积极的促进作用。 |
| 1.大学生活回忆 2.学校和生活 3.工厂生活——一个学生的经历 4.摆满鲜花的教室(1) 5.摆满鲜花的教室(2) 6.如何在考试中发挥最好 7.教师的品质 8.大学老师 9.走近学生(1) 10.走近学生(2) 11.走近学生(3) 12.我的学生生活 13.交流学生(1) 14.交流学生 15.英语学习 16.大学生的压力(1) 17.大学生的压力(2) 18.假如我重新成为一名新生(1) 19.假如我重新成为一名新生(2) 20.假如我重新成为一名新生(3) 21.假如我重新成为一名新生(4 ) 22.作弊依然盛行(1) 23.作弊依然盛行(2) 24.作弊依然盛行(3) 25.我对学生的劝告 26.玫瑰之歌 27.爱情是一场谬误(1) 28.爱情是一场谬误(2) 29.爱情是一场谬误(3) 30.爱情是一场谬误(4) 31.爱情是一场谬误(5) 32.做学生 33.我的第一份工作 34.开放大学(1) 35.开放大学(2) …… |
| 摆满鲜花的教室（1） 我当老师的第一天所有的课都很顺利，因此我判定当一个老师并不是一件难事，现在该上最后一节课也就是第七节课了。 当我往教室里走时听到桌椅碰撞的声音。在教室的一角，我看到一个孩子把另一个压在地上。“听着，你这个弱智生，”被压在地下的那个喊道：“我根本没看上你妹妹！” “你离她远点，听到了吗？”压在上边的威胁说。 我挺直了身子，让他们不要再打了。突然之间十四双眼睛都盯着我看，我知道我看起来并不是很令人信服能压住他们，那两个孩子互相看了看又看了看，我慢慢地回到座位上。这时候，对面教室里的老师把头伸进来大声冲我的学生喊，让他们回去坐下，闭上嘴，按我说的去做。他走了后我觉得自己非常地无能为力。 …… |
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