优诺文教杜曼点卡 全脑开发圆点卡

    本套杜曼闪卡数点教材，印制工艺经过严格执行，安全优质，可以给宝宝多一份安全保障哦！
    本套点卡配有详细的使用指南并经过教育机构严格审核，做到了简单易懂，一目了然，让妈妈们更轻松的教育宝宝。
    全新杜曼闪卡由新闻出版局审核，认证的一类出版物，并由海峡文艺出版出版社组织编辑，校对，装帧设计。并由海峡文艺出版集团出版发行的各大幼儿园及早教机构教学指定辅导教材。

产品功能：
活化大脑细胞，提高大脑实物想象力
活化眼杆状细胞和锥状细胞，训练视觉影像记忆
直觉能力超强，有独特创造力

产品简介：
1.卡片的尺寸：28CM*28CM(标准杜曼尺寸), 双面进口哑膜不反光；
2.卡片的质的：450克精致白卡纸(全木浆，双面光滑洁白，挺度高）,四直角切圆角处理；
3.卡片的数量：0-100，运算符等，共计109张；
4.圆点的尺寸：直径为1.9CM的红色圆点；
5.背面中间大数字，四个角落小数字，方便闪示。
6. 精美彩盒、送人美观、大方。
7.不干胶圆点100个，方便做同等式算式；

妈妈们关心的特色：
      妈妈使用手册应该是本产品最有特色的内容了，由幼儿教育专家陈璟携出版社多位编辑执笔。突破了传统的中国家庭的教学经验，采用更适合现代中国家庭以时间《天》为教学主轴线把杜曼教育的精华很巧妙的贯穿在一起，让所有的妈妈很轻松入门。引导孩子的思维进行分类、推理和演算，有助于孩子以时间《天》为单位慢慢学会了按照逻辑推理分析事物。

《圆点卡》使用指南
你应该尊重宝宝，你并不比宝宝强。

【0-3岁婴幼儿的数学之路】
杜曼闪卡早教起源于上世纪60年代，由美国的格林·杜曼(Glenn Doman)博士依据人类大脑神经系统自然的生理现象而首创并应用。因为人类大脑在枕叶部的视觉神经皮质,对光线透过眼球视网膜形成图像的知觉过程,所用的时间几乎不到百分之一秒就完成了。所以杜曼所研究的视觉卡片教学，是一种高速输入的卡片教学法，通过卡片教学，让才出生的宝宝学习阅读、数学、百科知识，都不存在难度。年龄越小，学习效果越好。这一套专门给予0-3岁宝宝的早期智能启蒙系统，由于有趣有效，科学实用，现已在美国、英国、法国、意大利、西班牙、巴西、澳大利亚、日本等国使用。父母是宝宝最伟大的启蒙老师，在 0-3岁宝宝大脑快速发育的最关键期，是父母而不是其他人给宝宝一生的才智奠定了基础。《数点宝盒》是一套家庭化的0-3岁婴幼儿的才智启蒙系统。它顺应婴幼儿天生的“照相记忆”，让家长与宝宝一起游戏、玩卡，没有压力，快乐学习。

【宝宝学习的意愿和能力】
我们非常细心照顾自己的宝宝，却无法完全了解宝宝行为的意义。其中最常犯的错误是把学习和受教育混为一谈。
学习通常是指一个人取得知识的过程，而受教育则指在老师或学校引导之下的学习过程。虽然每个人都知道这个道理，却经常混淆这两种过程。由于正规的学校教育从六岁才开始，我们也认为六岁以后才开始真正重要的学习过程。其实不然。事实上，宝宝们早在出生之前，就开始学习了。

【教学环境与时机】
1.安静、不受杂音及人们进出干扰的空间。
2.空旷无其它视觉干扰的空间(不要有玩具、杂物堆积，或贴有图片的房间)。
3.教导者不要穿花衣服，也不要佩戴花俏的首饰。
4.家长的教学热忱会激发宝宝学习的兴趣，提高学习的效果。
5.练习速度越快、新教材越多、心情越愉快，效果越好。
6.每天坚持不断的练习，胜过好高鹜远却断断续续。
7.用心教导宝宝，但不要考试，考试会降低宝宝学习的意愿，切记！
母亲和宝宝都必须有愉快的心情。如果宝宝感到烦躁、疲倦或饥饿时，应该先处理宝宝的需要。如果父母的情绪不佳，必须先自我调适，才能愉快地教导宝宝，否则宁可整天都不让宝宝玩闪卡的游戏。快乐学习效果会更好。
每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。并且要在宝宝意犹未尽时结束，如此才能刺激宝宝继续学习的欲望。

【教学态度和方法】
学习是生命中最大的探险,是重要且不可避免的活动,也是有趣及最刺激的游戏,但绝对不是工作，不应有丝毫的勉强。父母和宝宝都应该以最愉快的态度学数学,激发宝宝学习的欲望和潜力。你必须铭记在心的安全守则是：如果你或宝宝觉得不好玩,必须立刻停止。
1.尊重宝宝，尽早开始，持之以恒。
2.在你和宝宝都很愉快时才教。
3.在宝宝意犹未尽时停止。
4.看卡片的速度要快。
5.时常加入新的卡片。
6.事先准备卡片。

【老师答疑】
1.问：如何使用本手册？
    答：手册上有十分详细的学习日程表，您可以按照手册上的计划表进行教学。

2.问：实施杜曼闪卡要诀？
答：三个要诀：一是相信，二是放松，三是坚持。

3.问：请问是不是必须严格按照本手册的教学计划执行呢？
答：不要太拘泥于教学计划,每个宝宝都不一样,一个教学计划很难适合所有的宝宝。关键是因材施教：选择宝宝精神最好的时候,操作者观察宝宝的学习反应,根据宝宝的特点灵活操作本计划表。

4.问：小宝宝还不会说话，如何教他数学?
答：宝宝可以利用视觉及听觉等学习；学习是吸收新资讯的过程，是输入，并不是输出，宝宝不会说话并不影响闪卡的效果。

5.问：闪卡操作的手势是怎样的呢？
答：闪卡时，用手指第一关节托住卡片，切记勿让手指挡住卡片上的内容，宝宝需要准确看到卡片上的红点数量。建议操作者在教学前先熟练掌握闪卡手法，保持最快闪卡的速度（1秒以内1张）。

6.问：《卡通点卡》和《圆点卡》的区别？
答：我们的教学经验：很多大宝宝会不愿意看红点，尤其是2岁以上的宝宝，因为红点卡的形式太单一。卡通点卡是用小狗、蝴蝶、苹果等的形式来代替红点的，它的形式比较多样化，能够增加宝宝的兴趣。因此建议，2岁以上的大宝宝选用《卡通点卡》。

7.问：教材内有一张“Y”请问是作什么用的呢？
答：“Y”可用作简单的代数运算，如5+Y=13，让宝宝说出Y是代表什么，详细可参见杜曼《如何教宝宝学数学》。

8.问：怎样用圆点卡教宝宝分数呢？
答：例如：1/10，告诉宝宝，10的（看10的卡片）十分之一等于1（看1的卡片）。

9.问：0在何时使用?
答：在开始学点时，是不给宝宝闪零的，是在学除法的时候，才把零的概念教给宝宝。

10.问：请问符号何时使用?
答：摆看时用，即玩算式游戏时用。如将（2+3=）算式卡摆在地上，让宝宝选一张正确的答案放在“=”（等于）后面。

11.问：宝宝什么年龄段学习什么卡呢?
答：0-3个月--- 《IS视觉刺激卡》
    3个月-7岁---《记忆宝盒》《识字宝盒》《英文卡》《圆点卡》《国旗卡》《汽车卡》《车标卡》《中国名画卡》《双语宝盒》《成语卡》《音符卡》《国徽卡》《字母卡》等。
备注：3个月后的宝宝可以采用多种卡片同步教学！例如：上午9点，在宝宝精神状态最好的时间。家长可以取10种类别的卡片，每种5-10张。合计50-100张卡片进行教学。不同类别的卡片在教学中不需要停顿！

12.问：该如何闪算式？
答：给宝宝闪算式时，不需要闪加减乘除的符号，只需先闪一个点卡，然后念符号名称，再闪下一张点卡，最后念符号“=”，即可出示算式结果的那张卡。

13.问：如何教导有括号的算式？
答：教导有括号的算式，只说明括号中的数字先计算。例如(3×4-2)÷2=5。算式的念法是：括号3×4减2括号÷2等于5。(参见《让0岁宝宝成为算术天才》，七田真著(日))

14.问：不让考试，我怎么知道宝宝学会了没有？
答：不能测试宝宝，但可以培养宝宝解决问题的能力。 比如，您可以拿一个有26个点的卡和一个27个点的卡让宝宝选择。如果宝宝选择对了，一定要为他鼓掌，拥抱他；如果没有答对，只要拿出正确的点给他看，同样的鼓掌和拥抱。
但是选卡的游戏也不要玩得太多，更不可以此向人炫耀。如果宝宝不想选择卡片，毫无反应，或是故意选择错误的卡片，就要立即停止。不论什么原因，只要您或宝宝不想作解答练习，就不要做。

15.问：圆点卡与字卡、百科卡可以一起闪吗？
答：这几种卡是可以一起闪的，同一个年龄阶段的卡都是可以同时看。闪卡是解决了宝宝的需求，没有多，只有少，关键是操作者与宝宝的状态。

16.问：用电脑闪卡可以吗？
答：宝宝的眼睛要到8岁才发育成熟，0-2岁宝宝还处于视力发育的不稳定期,而电脑的光是不稳定闪烁的光，对此阶段宝宝的视力会造成伤害。闪卡是亲子间的互动游戏，绝不是一个机械的输入。

17．问：圆点卡学到20之后是不是不要继续学了，只要学算式吗？
答：圆点卡学到20之后继续往下学，直到学完100，学到20开始每天加入9个运算，每个运算只需学一次。如第11天学习11-20的这十张圆点卡，闪完这十张圆点卡可以接着闪算式（具体看宝宝的学习兴趣来定，如宝宝看完十张圆点卡仍有兴趣看，那么接着闪算式，若否则过一会再闪），9个算式可以一天分成三次或更多次学完。

18.问：宝宝不爱看卡了什么办？
答：宝宝不爱看卡的原因是多种多样的，可以参考下面：
原因一,宝宝状态不好：刚刚睡醒、渴了、饿了或是困了;周围有其他的东西干扰。
对策： 选择宝宝精神、开心的时候看卡片；注意杜曼对场地的要求，可能只是多了一个小盒子，或是爸爸在旁边看热闹，就可能吸引宝宝全部的注意力呢。
原因二，妈妈状态不好：心不在焉，热情不够，有完成任务的心理，声音不够清晰干脆，不能吸引宝宝注意。
对策：闪卡要有激情，妈妈的情绪很容易影响宝宝，别看宝宝小，其实能感受得到你的情绪，需调整状态再试一下。
原因三， 闪卡的速度不适中：太慢，宝宝没有新鲜感和紧张感；太快，虽然大脑对图形的确认是在百分之一秒之内完成的，但是一味求快，使得手中的卡片一直在运动，宝宝看得头晕眼花，自然不喜欢了。
对策： 调整到合适的速度，尽量快，但是稳定清晰是前提。
原因四，卡片的内容与宝宝的认知需求不相符：1、宝宝已经记住卡片了，自然无法再吸引宝宝；2、卡片内容宝宝理解起来有困难，或是和其他项目相比不那么有趣。
对策：增加新卡片，也可以适当增加卡片的总量(宝宝吸收新知识的能力真的出人意料呢)；增加难度，如点卡运算，可以增加题目和数量的变化难度，变化和挑战永远能吸引宝宝的目光。混闪，可把宝宝相对容易感兴趣的百科卡与圆点卡混在一起闪。
原因五，宝宝审美疲劳
对策： 继续看卡片，可以把平时一次看的内容分成两次或三次看，即使注意力不如平时集中，但是看卡片的效果还是不错的。过了这个“审美疲劳期”，宝宝又会用小手指着卡片主动要求看了。把圆点卡换成卡通点卡能够增加宝宝兴趣。
如果你或你的宝宝不快乐，请暂停，因为你一定有地方出错了。请仔细阅读本手册、杜曼五本书并回顾闪卡的过程找到原因。实施杜曼闪卡实际上是一个非常考验家长的历程，它需要的不仅是长期的坚持，而且是不断的成长蜕变，这很难做到。要把闪卡变成宝宝和你生活的一部分。每个宝宝都不一样，妈妈一定要找到适合自家宝宝的闪卡方法和教育方式。