| 《21世纪高等院校教材：分析化学》充分考虑了学科发展趋势与教学时数等方面的情况，尝试将分析化学课程体系构建在现代分析化学的微观与定量框架之上，将化学分析和仪器分析作为一个整体，进行优化整改，精选内容，突出重点，着重阐述各类分析方法的基本原理和应用；辅之以《分析化学实验》和《分析化学习题集》，提高学生综合运用知识的能力；适当介绍实验室认可方面知识，使学生熟悉实验室管理工作。 该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 |
| 黄杉生，教授，男，1981年湖南大学分析化学专业研究生毕业，获理学硕士学位；1992年获理学博士学位，师从俞汝勤院士。1992年晋升为副教授，1998年晋升为教授，2002年经湖南大学学术委员会遴选为博士生导师。2000.3–2001.4受邀在美国康涅狄克大学环境研究所作研究工作。2000年起担任湖南省化学化工学会分析测试专业委员会主任委员，2001年起担任湖南大学化学生物传感与计量学国家重点实验室副主任。2005年调入上海师范大学生命与环境科学学院工作。分析化学学科学术带头人，《理化检验》（化学分册）、《化学传感器》期刊编委。迄今已在国内外学术刊物JACS、Angew.Chem.Int.Ed、Anal.Chem.、Anal.Chim.Acta、Analyst、ElectrochimicaActa、Microchim.Acta、J.Nanosci.Nanotech《科学通报》、《高等学校化学学报》、《化学学报》等重要杂志上发表学术论文140余篇，其中SCI源刊物论文60余篇。 |
| 序 前言 绪论 0.1 分析化学的任务和作用 0.2 分析方法的分类 0.2.1 无机分析和有机分析 0.2.2 化学分析和仪器分析 0.2.3 常量分析、半微量分析和微量分析 0.3 分析化学的发展趋势 第1章 分析质量保证与控制 1.1 有效数字及其运算规则 1.1.1 有效数字的意义和位数 1.1.2 数字修约规则 1.1.3 运算规则 1.2 定量分析误差及其产生原因 1.2.1 系统误差 1.2.2 随机误差 1.3 测定值的准确度与精密度 1.3.1 准确度与误差 1.3.2 精密度与偏差 1.3.3 准确度与精密度的关系 1.4 随机误差的正态分布 1.4.1 频率分布 1.4.2 正态分布 1.4.3 标准正态分布 1.4.4 随机误差的区间概率 1.5 少量数据的统计处理 1.5.1 t分布曲线 1.5.2 平均值的置信区间 1.5.3 显著性检验 1.5.4 测定结果离群值的舍弃 1.5.5 分析结果的数据处理与报告 1.6 提高分析结果准确度的方法 1.6.1 选择合适的方法 1.6.2 减小测量的相对误差 1.6.3 减小系统误差 1.6.4 减小随机误差 习题 第2章 化学分析法 2.1 滴定分析概述 2.1.1 滴定分析法的常用术语 2.1.2 滴定分析法对化学反应的要求 2.1.3 滴定分析方法的分类 2.1.4 标准溶液与基准物质 2.2 滴定分析的基本理论 2.2.1 滴定分析中的化学平衡 2.2.2 分布系数 2.2.3 酸碱溶液pH的计算 2.2.4 配位平衡条件稳定常数的计算 2.2.5 条件电极电位 2.3 确定滴定终点的方法 2.3.1 酸碱指示剂 2.3.2 金属指示剂 2.3.3 氧化还原滴定中的指示剂 2.3.4 沉淀滴定中的指示剂 2.3.5 仪器分析方法指示终点 2.4 滴定曲线及滴定条件的选择 2.4.1 酸碱滴定 2.4.2 配位滴定 2.4.3 氧化还原滴定 2.5 滴定分析法的应用 …… 第3章 电化学分析法 第4章 原子光谱分析法 第5章 分子光谱分析法 第6章 核磁共振谱分析法 第7章 质谱分析法 第8章 分离分析法 第9章 现代表征技术简介 第10章 实验室认可 参考文献 附录 |
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