| 范先佐，男，1953年4月生，湖北浠水人，中共党员。1992年6月毕业于前苏联国立莫斯科列宁师范大学，获经济学哲学博士学位。回国后历任华中师范大学教育科学研究所所长，教育科学学院副院长、院长。现为华中师范大学教育学院教授、博士研究生导师，1997年12月被原国家教委评为首届人文社会科学跨世纪优秀人才，2006年入选湖北省新世纪高层次人才，享受国务院特殊津贴。其主要社会兼职有：湖北省人民政府咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育经济与管理学科专家组成员、中国教育学会第六届学术委员会委员、全国教育经济学会副理事长兼《教育与经济》杂志常务副主编等。 范先佐教授主要从事教育经济、教育财政、教育政策和农村教育的教学和科研工作。现已出版《教育经济学》（人民教育出版社）、《教育经济学新论》（江苏教育出版社）、《教育经济学新编》（人民教育出版社）、《中国中西部地区农村中小学合理布局结构研究》（中国社会科学出版社）、《人口流动背景下的义务教育体制改革》（中国社会科学出版社）、《教育投资体制改革的理论与实践问题研究》（华中师范大学出版社）、《教育成本与财务管理》（华东师范大学出版社）等专著、译著、教材15部，在国内外发表论文130余篇，其中50余篇先后被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》等权威报刊转载。先后主持并完成12项省部级和国家级课题；获省部级以上奖励10余项。 |
| 第一章 导言 一 研究目的 二 研究意义 三 国内外关于流动人口子女义务教育问题的研究现状 四 相关概念的界定 五 研究方法 六 研究思路与结构安排 第二章 人口流动的历史、背景及其发展趋势 一 我国人口流动的简要回顾 二 人口大规模流动的背景 三 人口流动的趋势 第三章 流动人口子女的基本情况 一 流动人口子女的数量与规模 二 流动人口子女的年龄和性别结构 三 流动人口子女地域分布及其特征 四 流动人口子女的监护及其类型 五 流动人口子女的生活与学习 六 流动人口子女的发展趋势 第四章 流动人口子女义务教育存在的主要问题 一 流动人口子女义务教育政策的演变 二 流动儿童义务教育面临的问题 三 留守儿童义务教育面临的问题 第五章 流动人口子女义务教育问题产生的危害 一 影响心理健康 二 危及义务教育公平 三 影响社会稳定 四 影响经济发展 五 妨碍城乡统筹发展 第六章 流动人口子女义务教育问题产生的制度根源 一 流动人口子女义务教育问题产生的根本原因：义务教育财政体制过度分权 二 流动儿童义务教育问题产生的原因：遭遇以户籍制度为核心的社会排斥 三 留守儿童义务教育问题产生的原因：家庭、学校和社会缺乏实质性的关注 第七章 保证流动人口子女公平接受义务教育的制度保障 一 保证流动人口子女公平接受义务教育是政府义不容辞的责任 二 流动儿童公平接受义务教育的制度保障及政策建议 三 农村留守儿童公平接受义务教育的制度保障及政策建议 第八章 应对人口流动的义务教育体制改革 一 义务教育财政体制：从过度分权到适度集权 二 义务教育管理体制：从刚性管理到弹性管理 三 义务教育办学体制：从公办到多元需求导向办学 四 体制改革的最终目的：实现义务教育的均衡发展 附录 部分调查问卷 参考文献 后记 |
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