男孩的脑子想什么

     《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《新闻周刊》、《时代周刊》、《华尔街日报》、CNN、PBS等多家权威媒体纷纷对其进行报道。《男孩的脑子想什么》提出了基于神经生物学和大脑研究的革命性的研究成果，帮助我们真正了解男孩的心智和行为，开启真正尊重“男孩天性”的教育。 书中作者迈克尔·古里安和凯西·史蒂文斯以生物学的研究成果以及20多年的课堂实践为依托，为读者提供了一份如何高效教育男孩的详细计划。不仅为家长、老师，同时还为决策者们提供了一种颇有价值的服务。

     您爱您的男孩吗？ 他是否活泼好动？ 他是否因此而受到过惩罚？ 这种惩罚会对他带来伤害吗？ 您观察过您的男孩吗？ 他是否成绩平平而不喜欢学习？ 什么是他有效的学习方式？ 该怎样正确培养您的男孩？ 迈克尔·古里安和凯西·史蒂文斯所著的这本《男孩的脑子想什么》给您答案。
     《男孩的脑子想什么》不仅针对男孩培养中的问题提出了很多的教育原则，还通过一些带有科学实验性质的例子，进行了详细的说明。书中不仅指出了男孩和女孩的不同之处，也注意到了孩子的共性，使得所有的家长都能从中获益。

     迈克尔·古里安是一位社会哲学家、教育家、家庭治疗专家，以及《纽约时报》最畅销书作家，他的20多部著作被译成17种语言。因他擅长将人类的日常生活和科学观点相结合，迈确定尔被称为“人类的哲学家”。 迈克尔的工作被各种媒体所报道，其中包括《纽约时报》、《会盛顿耶报》、《今日美国》、《新闻周刊》、《时代周刊》、《华尔街日报》、《为人父母》、《好管家》、《红书》、《今日秀》、《早安，美国》、美国有线新闻网（CNN）、公共广播公司（PBS），以及全国公共广播。

引言
第一部分  保护男孩的心智
1  迫在眉睫的危机
  危机是否真正存在
  理解并修正危机
  下一步
2  男孩的学习方式
  一种全新的科学
  男孩精力
  男孩的学习方式与传统教育方式搭配不当
  对抗一种教育神话
  终结性别可塑性神话，支持男孩真实的学习方式
  一种保护男孩心智、能男孩友善的学习模式
  实事求是
第二部分  在有利于男孩的学习环境中开始对男孩的教育
3  学校教育前的家庭教育
  保护幼儿大脑的学习潜能
  构建情感联结和依恋
  男孩特殊的情感依恋问题
  提升情感依恋的策略
  在男孩早期教育中情绪的重要性
  选择决策的核心哲学
  促进男孩的语言发展
  平衡男孩的精细动作与粗动作发展
  平息男孩生活中的隐藏压力源
4  对男孩行之有效的幼儿园和早期教育环境
  提供一种对男孩友善的学习环境
  男孩与感觉问题
  大脑休息
  音乐与大脑
  户外教室
  是否不得不借助语言使用大脑
5  消除男孩生活中的压力源
  促进大脑健康
  大脑损伤
  屏幕时间：电视、录像、视频游戏、计算机
  男孩的饮食
  大脑健康的美景
    第三部分  以有利于男孩的方式教授学校课程
6  帮助男孩学习阅读、写作和语文课程
  家长能够做什么
  老师能够做什么
  英雄们是否需要阅读和写作
7  帮助男孩学习科学和数学
  相关性
  家长怎样才能帮助孩子学习数学
  老师怎样才能帮助男孩学习数学
  家长怎样才能帮助男孩学习科学
  老师怎样才能帮助男孩学习科学
  学习中艺术与运动的重要性
8  有效运用单一性别教室
  针对平等进行的必要调查
  单一性别教室的成功
  老师和家长参与的重要性
  单一性别性教育
  在您的学校推行单一性别改革
    第四部分  帮助需要额外帮助的男孩
9  看待学习障碍、注意障碍／注意缺陷多动障碍和行为失调的一种新观点
  男性大脑先天脆弱
  改变教学课程
  进行合理的诊断
  积极治疗
  保持乐观的心态
10  勇敢面对男孩缺乏学习动机、表现不佳的问题
  缺乏学习动机、表现不佳的男孩
  缺乏学习动机的原因和治疗方法
  当天才男孩缺乏学习动机时
  激励我们的男孩
11  家长和老师如何激励男孩学习
  家长能够做什么
  老师能够做什么
  帮助未达标的天才
  男性在激励男孩过程中所扮演的角色
  不让任何一个男孩落伍
12  帮助学校中的敏感男孩
  桥式大脑
  对抗“性别刻板定型”
  敏感男孩的情感生活
  家长怎样才能帮助敏感男孩
  老师怎样才能帮助敏感男孩
  选择决定成功
后记
附录：应对男孩间恃强凌弱的十种策略