| 基础知识是基本技能的前提，基本技能是在知识的学习和应用过程中形成的稳定的思维方式。基础知识和基本技能共同构成能力的基本要素，从一个人掌握知识、技能的速度和质量上可以看出能力的高低。 基础知识、基本技能和相应的基本方法相结合，才能形成学科认知结构，使能力获得发展与提升..基本能力的形成依赖于已经掌握的知识和技能的进一步概括化和系统化，是把已有的知识和技能通过基本方法整合为完善的学科素养和学科的思维方式。 因此，学科知识的习得、学科技能的获得和学科方法的掌握、学科能力的形成同时存在于学习活动中，相互联系、相互制约，必须协调发展。 |
| 第一章 集合与函数概念 1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 1.1.2 集合间的基本关系 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 1.1.3 集合的基本运算 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 三年高考精选 1.2 函数及其表示 1.2.1 函数的概念 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 1.2.2 函数的表示法 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 迁移应用·分级检测 三年高考.精选 1.3 函数的基本性质 1.3.1 单调性与最大（小）值 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 1.3.2 奇偶性 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 三年高考精选 单元总结 专题总结 单元综合检测 第二章 基本初等函数 2.1 指数函数 2.1.1 指数与指数幂的运算 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 2.1.2 指数函数及其性质 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 三年高考精选 2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 2.2.2 对数函数及其性质 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 三年高考精选 2.3 幂函数 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 三年高考精选 单元总结 专题总结 单元综合检测 第三章 函数的应用 3.1 函数与方程 3.1.1 方程的根与函数的零点 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 3.1.2 用二分法求方程的近似解 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 三年高考精选 3.2 函数模型及其应用 3.2.1 几类不同增长的函数模型 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 3.2.2 函数模型的应用实例 思维导图 基础知识·基本技能 基本方法·基本能力 思维拓展·创新应用 迁移应用·分级检测 三年高考精选 单元总结 专题总结 单元综合检测 模块综合检测 答案与点拨 |
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