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| 波利亚(George Polya，1887—1985)，著名美国数学家和数学教育家。生于匈牙利布达佩斯。1912年获布达佩斯大学博士学位。1914年至1940年在瑞士苏黎世工业大学任数学助理教授、副教授和教授，1928年后任数学系主任。1940年移居美国，历任布朗大学和斯坦福大学的教授。1976年当选美国国家科学院院士。还是匈牙利科学院、法兰西科学院、比利时布鲁塞尔国际哲学科学院和美国艺术和科学学院的院士。其数学研究涉及复变函数、概率论、数论、数学分析、组合数学等众多领域。1937年提出的波利...<< |
| 第一部分 在教室里. 目的 1.帮助学生 2.问题，建议，思维活动 3.普遍性 4.常识 5.教师和学生，模仿和实践 主要部分，主要问题 6.四个阶段 7.理解题目 8.例子 9.拟订方案 10.例子 11.执行方案 12.例子 13.回顾 14.例子 15.不同的方法 16.教师提问的方法 17.好问题与坏问题 |
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