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| 你想要做一个社会科学方面的实证性调查并进行数据分析，可是却遇到下面这一大堆的问题： 怎么寻找和表述一个好的研究假设？ 数据该什么收集和整理，才能一眼看去就能知道一些起码的信息？ 选择什么样的分析方法才能从样本中推断出代表总体的信息？ 应该使用哪一种类型的检验来保证研究假设是成立的？ 调查的时候，什么样的问题是有效的、可靠的，才能够提供你想要的信息？ 可以或者应该使用哪一种软件来分析你的研究问题？以前没有学过也没有用过该怎么办？ …… 这一大堆的问题，不知道该从什么地方入手解决啊！要一次又一次地跑图书馆吗？要一遍又一遍地请教老师和同学吗？要一本又一本地翻那些充满复杂数学公式和符号的大大小小的书吗？有没有一次就轻松搞定的便捷方法呢？ 来看看《爱上统计学》吧，即使它不能100%地解决你所有的问题，但是，它绝对在你需要的许多方面提供了帮助。 这是一本美国流行的统计学应用入门教材。它的特点是强调应用，特别是统计学在社会科学和行为科学方面的运用，在讲解中穿插了大量的实际数据和案例来说明各种统计概念和统计技术的应用，通俗易懂，深入浅出，生动详细，语言活泼。从形式上看，国内目前还很少看到这样注重实际运用，特别是结合大量实际例子的统计学初级教材。对于所有软科学领域的本科生、研究生和教师，本书都有很好的学习和参考价值。就具体的内容而言，本书所有的统计方法都使用SPSS软件结合具体案例进行了详细的演算示范，非常具有实际操作的指导性。同时，本书在8-13章常用统计检验方法部分，对于各种统计检验方法的适用情况给出了一张非常明晰的路径示意图，能使你一目了然、简单快速地选择出适合自己研究问题的检验方法。 没有一本书能够满足所有的人全部的需要，但是我们相信，对于那些需要使用统计学却又有那么点“惧怕”统计学的人来说，《爱上统计学》会是一个小小的惊喜！ |
| 尼尔·J·萨尔金德(Neil J．Salkind) 他在堪萨斯大学心理学和教育学系从教30年，同时兼任人类发展和家庭生活系的教授，30年来，开设的课程有发展理论、生命全程发展理论、统计学和研究方法。他获得马里兰大学人类发展的博士学位，发表了80多篇专业文章，也是一些大学教材的作者，如《儿童发展、探索性研究和人类发展理论导论》(Sage，2004)。他也是l989--2002年的《儿童发展摘要和书目》的编辑。他在儿童发展研究领域很活跃，在贸易领域也有很多著述。他住在堪萨斯州劳伦斯市一所需要经常维护的老房子里，喜欢烹饪、游泳、阅读、藏书及收藏古典沃尔夫Pl800。 |
| 第I部分 耶!我喜欢统计学 1 统计学还是虐待学?由你决定 为什么学习统计学 统计学简史 统计学：是什么(或不是什么) 我在统计学课堂上做什么 使用这本书的十种方式(同时也在学统计学!) 关于那些符号 难度指数 第Ⅱ部分 西格玛·弗洛伊德和描述统计 2 必须完成的功课——计算和理解平均数 计算均值 需要记忆的内容 计算中位数 需要记忆的内容 计算众数 何时用什么 应用计算机并计算描述统计值 3 性别差异——理解变异性 为什么理解变异性很重要 计算极差 计算标准差 需要记忆的内容 计算方差 使用计算机计算变异性量数 4 一幅图真的相当于千言万语 为什么要用图表说明数据 好图表的十个方面(少贪新，多练习) 首先是建立频数分布 图形密度：建立直方图 扁平和细长的频数分布 其他的图表数据的绝妙方法 使用计算机图示数据 5 冰淇淋和犯罪——计算相关系数 相关系数到底是什么 需要记忆的内容 计算简单相关系数 理解相关系数的含义 决定性的努力：相关系数平方 其他重要的相关 使用计算机计算相关系数 第Ⅲ部分 抓住那些有趣又有利的机会 6 你和假设：检验你的问题 也许你想成为一个科学家 零假设 研究假设 好假设的标准是什么 7 你的曲线是正态的吗——概率和概率的重要性 为什么学习概率 正态曲线(或钟型曲线) 我们最中意的标准值：z值 使用计算机计算z值 第Ⅳ部分 显著性差异——使用推论统计 8 显著性的显著——对你我来说意味着什么 显著性的概念 显著性与意义 推论统计介绍 显著性检验介绍 9 两个群体的t检验——不同群体的均值检验 独立样本t检验介绍 计算检验统计量 特殊效果：差异是真实的吗 使用计算机进行t检验 10 两个群体的t检验——两个相关群体的均值检验 …… 第V部分 你得了解和记忆的内容 附录A 30分钟SPSS教学 附录B 数据表 附录C 数据集 |
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