| 本教材的编写具有如下五大特色： 一是挖掘与提炼统计的基本思想，使学生对教育统计学的学习变得更容易理解。因该课程特有的数学性质，学生学习起来感到特别困难，对教材内容难以看懂是学生的普遍反映。本教材本着通俗性、简捷性的原则，对众多的数理原理和方法作了通俗的解释，如将两大统计学分析方法描述统计和推断统计的基本思想归纳为平均的思想和中心极限定理的思想，并以具体、形象的方式对差异显著性、标准误、最小平方法等十分难懂的原理进行了阐述。 二是将原理、方法与SPSS操作一体化。计算机的普及以及统计软件的开发已使人们从 |
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