| 总序 序 第一章 引言 一、课程 二、体育课程 三、文化 第二章 困束与超越：体育课程改革的外部文化审视 一、文化势阱：一个体育课程改革无法回避的命题 1．文化势阱 2．清末民初时期文化势阱中的体育课程改革 3．民国时期文化势阱中的体育课程改革 4．新中国成立以后文化势阱中的体育课程改革 二、隧道效应：一个体育课程改革必须直面的问题 1．隧道效应 2．体育课程改革中的隧道效应 3．体育课程改革中隧道效应的启示 三、文化困束：体育课程改革的应然性选择 1．文化依附性决定了体育课程改革的文化困束 2．体育课程文化属性决定了体育课程改革的文化困束 3．体育课程改革的制度体系决定了体育课程改革的文化困束 四、文化超越：体育课程改革的必然性选择 1．文化危机：体育课程改革的诱因 2．文化转型：体育课程改革的成因 3．文化超越：体育课程改革的必然性选择 第三章 有序与无序：体育课程改革的内部文化审视 一、体育课程改革中的竞争与协同 1．哈肯与协同学 2．体育课程改革中的竞争 3．体育课程改革中的协同<... |
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