| 博士研究生是我国科技人才的精英，是国际学术交流的主力军，他们是否具有较强的英语学术交流能力，尤其是在国际会议上用英语作口头发言的能力，是体现我国科研人员国际学术交流水平的重要标志之一。 通过对博士生英语学习需求的分析，我们认为，以国际学术交流为导向，加强对博士生学术英语交流能力的培养，使他们具有较强的用英语进行学术交流的能力，以满足进行国际学术会议交流的需要应该是博士生英语课的培养目标。为此目的，我们组织研究生英语教学部博士生英语视听教学组全体教师编写了《学术口语交流 ——博士生英语视听说》一书。 本书以国际学术交流为主线，集英语学习过程中视、听、说、写多种语言技能训练为一体，引导博士生从英语学习的小课堂走向国际学术交流的大舞台，促进博士生英语学习模式从“注入式学习”转化为“主动参与式学习”，激发他们英语学习兴趣和潜能，使越来越多的博士生能参与高水平的国际学术交流。 |
| Unit One Warming up Activities Viewing the Material：What Matters in the Rising of Asia？ Leam to Be a Good Speech Maker Speech Strategy Learning：Delivering a Successful Speech Supplementary Viewing Material Unnit Two Warming up Activities Viewing the Material：Placing Words——City Architecture as Organism Leam to Be a Good Speech Maker Speech Strategy Leaming：Beginning a Speech Supplementary Viewing Material Unit Three Warming up Activities Viewing the Material：Attributes of a Good Leader Learn to Be a Good Speech Maker Speech Strategy Learning：Using Signposts Supplementary Viewing Material Unit Four Warming u |
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